简介：主控思想并不是视频表达的主题或中心内容,而是聚焦故事脉络、关注故事核心的动态观照,它不但能表达主题、表述内容、传递思想,同时还肩负创作者对内容取舍的标准,即什么内容能够帮助传递主控思想、什么内容妨碍或者误导观众判断,使主控思想偏离轨道,而这些内容的把握、场景的选取、故事的走向,往往是成败的关键。主控思想是一个动静结合的概念,既可以静态地表达故事的核心内容,又动态地参与故事讲述始终,并成为统摄性力量。

简介：彝族大型歌舞剧《太阳女》展示了丰富多彩的彝族文化,而其丰富的内涵来源于多层次、多角度的叙事话语体系,包括官方的、民间的、精英的、大众的,在时空交错的美卷中还原民间真实场景,用神话原型赋予剧作更厚重的历史意义。独白型叙事和对话型叙事不仅将彝族男性与女性的和谐双声展现出来,还将彝族的过去与现在对照起来。层层交错的话语体系赋予了《太阳女》更深厚的文化意义,展现了彝族人对本民族文化的认同,体现了彝族人的价值取向。

简介：文学叙事范式是文学作品遵循一定的文学价值观和话语表达规范，对特定历史时期社会意识、时代精神、主流文化语境的现实呈现与愿景建构。文学叙事范式的转换背后隐喻的是时代变迁和社会变革的宏大历史画卷。董永故事在创作和流布过程中，不断吸收和借鉴其他经典故事类型，后经历代诗歌、笔记小说、说唱变文、平话戏曲等不同文学艺术形式的加工，出现过孝感叙事、义理叙事和爱情叙事等不同范式类型。董永故事叙事范式的转换是历史变革话语在社会文化方面的反映和表达，特别是董永故事爱情叙事转向，反映出唐宋变革时期的市民文学的兴起以及儒释道思想混杂与合流的文化现实。

简介：引言作为“火凤凰”丛书之一的《狱里狱外》是这样结尾的：我一生四次从监狱里走出来,都是处于风雨骤变的年代。一九三六年出狱,一年以后爆发了全面抗战;一九四五年八月第二次出狱,正是日本侵略军宣布投降的翌日;一九四八年第三次出狱,一年以后国民党就在大陆垮台。

简介：叶广芩的小说《乌鸦卡拉斯》中的乌鸦意象折射了中日民族的交往心态。相比生态话语的表层叙事,深层的象征叙事策略使乌鸦意象浸染了作者的私人生活经验和民族精神诊断指向,这种表层叙事和深层叙事的双重延伸让《乌鸦卡拉斯》充满艺术张力和余味。

简介：中国和韩国在各自实现现代化、产业化的过程中涌现了不少的农村作家与作品，在洞察他们的现状时应把文学想象力和社会针对性融合在一起。本论文主要比较了李文求与胡学文的戏剧性叙述方法、文体、富有乡土气息的语言。首先李文求与胡学文在写小说的时候喜欢使用俗语和富有乡土气息的语言。具有韩国特点的忠清道方言、中国河北坝上草原的方言和“说唱”，表达了中韩两国在现代化进程中作家对被渐渐遗忘的富有乡土气息语言的浓浓情感。其次，通过研究叙事结构和文体的使用可以看出李文求使用诙谐性文体，胡学文采用了戏剧性叙事方式，来体现中韩两国在现代化进程中的农村和农民的意识世界与作家的世界观。

简介：一部马克思主义中国化的历史,也可以说就是一部中国共产党构建和建设主流意识形态的历史。特别是在抗日战争时期,随着马克思主义中国化话语叙事的提出、传播与认同,中国共产党主流意识形态也逐步得以构建和形成。在这一过程中,共产国际策略的转变为此提供了难得的历史契机,而推进马克思主义中国化这一创造性重大命题在全党范围内的提出,以及毛泽东思想被确立为党的指导思想,为中共主流意识形态的形成奠定了坚实的基础。

简介：

简介：国外研究者对＂话语标记＂的称说有30多种,国内研究者对其称说也有10余种之多。这是由研究者的理论背景、研究视角、研究目的和研究方法的不同所造成的,同时也反映出＂话语标记＂具有多特点、多功能的性质。厘清各种称说之间的关系和微殊,使人们对＂话语标记＂有更清晰的认识,对于推进＂话语标记＂的研究很有必要。

简介：现代汉语中'得了吧'多用于口语中,现已可以看做一个话语标记,其出现与否不改变话语的实际意义,只是对说话者的语气产生影响,从而对交际产生影响。

简介：基于网络社交媒介的互动沟通模式彻底颠覆了传统媒介的＂广播＂模式,该模式的兴起加快了网络话语的产生、传播和消费。基于社会民生问题生成的网络话语可以从一个网络社区传递到其他相似或不同的网络社区;网络话语是普通民众表达利益诉求的直接而迂回的方式;是对社会发展走向的一种关注和推进社会公平、公正的心理期待。

简介：在电影这类时空综合的艺术类别中,空间叙事与时间叙事是创作时不可分割的两个要素,是一种历时加共时的叙事类型.在电影叙事中,时间叙事可理解为情节结构推动故事线、时间线前进的叙事,空间叙事则可看作影像视觉或空间变化所主导的叙事.

简介：叙事时长又称叙事时距、叙事时限。西方叙事学家在研究叙事时长时,区分了故事时间和文本时间:故事时间是故事事件接续的前后顺序;文本时间是叙事文本的叙事语言排列的前后顺序;叙事时长则是文本时间长度与故事时间长度相互对照所形成的时间关系。关于中学语文叙事作品的叙事时长,苏教版义务教育课程标准实验教科《语文》(七年级至九年级)(以下简称《初中语文》)和苏教版普通高中课程标准实验教科书《语文》(以下简称

简介：语用学学者指出,话语有动静两种状态。静态的话语指话语片段本身,即话语的语言性意义,动态的话语指话语与语用主体、语境等的结合。在这种理论背景下,培养学生的语用能力,要讲究策略。一、静态的话语是阅读理解的基础只有正确理解话语的本身意义,才有可能有真实的话语感知。它不单是一种话语感受力和同化力,更是指向明确的语用能力。在低年级课文中经常存在着同一句式反复出现的现象。

简介：案头搁着60万字的《话语研究——多学科导论》[1]（周翔[2]译，2015年版），沉甸甸。这部由众多领军学者撰写各章而成其特色的皇皇巨著，被视为主编者一一话语分析开创者之一——梵·迪克[3]“所有论著中的一大里程碑”，全书集中呈现话语研究多学科交叉融合的态势及其最新应用，成为“话语分析和话语研究学习者必不可少的全面指南”。

简介：心灵鸡汤是英语“ChickenSoupfortheSoul”的中文译名。这一名称来源于美国作家杰克·坎菲尔德（JackCanfield）的系列书籍《心灵鸡汤》，该书主由许多真实的励志小故事组成。随着互联网的普及与发展，网民数量上涨，网民创作热情高涨，随之而来的是“心灵鸡汤”数量的激增和形式的多样化。除了传统的“鸡汤”小故事，越来越多的“鸡汤语录”被大量点击阅读和转发。文章通过对鸡汤语录文本的搜集，将其看作传达信息的广义上的话语进行分析，找出其在词汇、句法和篇章上的语言特点。

简介：温暖心窝的话语①初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。

简介：现代世界和小说的秩序建立在上帝离开其领导宇宙及其价值秩序、分离善恶并赋予万物以意义的地位之际，此时世界失去了最高法官，突然显现出一种可怕的模糊：绝对真理解体成相对真理，个体必须单独面对宇宙，单独面对一堆相对的、甚至互为对立的真理。此时的小说秉持着一种“无把握的智慧”，开始发现只有小说才能发现的人的生活。

简介：钱锺书的《围城》在叙事艺术上别具一格,在具体事实的叙述上,通过对方鸿渐这一人物形象的塑造,展示了当时社会中某一类人在对事业、爱情、婚姻乃至人生万事的追求中普遍存在的一种围城心态。同时,作者通过对围城和老式自鸣钟意象的构建,在丰富的叙事层面中呈现出复杂的人生意蕴。

简介：高校的招生简章是重要的机构话语。该文在多视角体裁分析的理论框架内,对不同历史时期的招生简章进行分析,揭示高校的教育话语的变迁和发展,并剖析其变化的原因。传统的提供信息的教育话语遭到宣传促销的广告话语的蚕食和殖民,这是市场经济环境中教育产品＂商品化＂的必然结果。