简介：2012年12月，2012教育技术国际学术会议暨院长、系主任联席会议在华南师范大学召开。围绕“教育技术协同创新与多元发展”这一主题，国内外教育技术领域专家学者从专业定位、学科建设、实践发展等方面展开了热烈研讨。本文对大会提出的理念、技术和成果作了梳理。

简介：新课程标准指出：建立促进学生全面发展的评价体系。多元智能理论指导下学生评价的核心是促进学生的全面发展。该理论为实施英语教学多元评价奠定了理论和实践基础。

简介：在传统的教学中，作为教材的文本具有确定性的解读取向：教科书的提示预示着编者的价值判断；教参的教材分析就是文本解读的指南；教学就是教教材……这样。文本丰富的意义被单一的解读所代替。师生的个性化解读被标准的分析所扼杀。因此。基于这一现实问题，多元的文本解读进入了新课程改革的视野，并随着新课程改革的深入而渐渐成为“新宠”。“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。”“让学生在主动积极的思维和情感活动中。加深理解与体验。受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美情趣。”“珍视学生独特的感受、体验和理解。”正如语文新课标所强调，我们对文本的理解与处理。要尊重学生、尊重文本、尊重自我；要基于文本的内在超越：要由踏实的执行走向自主创生。

简介：江苏省靖江高级中学是一所文化底蕴丰厚的四星重点高中，在顺应课程改革的潮流中，学校成功地将其独特的“弘毅”学校文化、为创新人才培养奠基、课程基地建设融合为一体。该校“高中地理课程基地”在今年中期验收中被评为“优秀”（全省共计10所学校），作为验收评估的参与者，笔者真切地感受到省靖中师生对项目的重视、担当与智慧，其“根植课程、多元结合”的课程意识给我们评委留下了深刻印象。

简介：

简介：打开girls的衣柜，大概都能找到一件或者几件条纹图案的衣裙，这个对我们来说再熟悉不过的经典元素，在2013春夏又一次成为潮流焦点。

简介：根据社会就业形势,各个学校都加强了对实验课程教学的力度,实验课越来越成为教学环节中的重要内容.如何使实验课教学更规范,更生动活泼,有效降低实验课的管理成本,提高实验课的教学效果,增加学生的学习热情,这些都是本课题研究的内容.

简介：<正>物业管理不可避免地与房地产开发建设单位有千丝万缕的联系,而建立起"协同战略",才是产业发展的正确途径,也是物业管理行业产业升级的科学路径之一。房地产市场无论如何风云变幻,物业服务总会保持其在社会发展中的稳固地位。据报道,SOHO中国的潘石屹在上海建造的大楼不再进行销售,而是转为持有,还有大连万达商城也基本为持有型物业,香港、欧美国家、日本等国家和地区的发展现状也表明,今后,持有型的物业在市场同样

简介：由于学生兴趣爱好不同，思维情感活动各异，知识经验深浅不一。我们应当允许学生对同一文章有不同的理解和看法。只有这样，语文学习的过程才能成为学生塑造个性、展现个性的过程。但是，对“多元解读”的过分珍视，对“独特体验”的过热追捧，导致“多元解读”的阆凑教学理念在实践中出现了一些偏差．语文课上对文本价值取向出现了曲解或误解。因此，引领学生进行有效的多元解读文本。是每一位语文教师都应思考的问题。

简介：加快推进物联网产业发展，对于各地区调整产业结构、转变经济增长方式、抢占未来经济科技发展制高点有着重要的战略意义。杭州以打造“生活品质之城”建设为落脚点的智慧城市发展定位，力争打造出物联网技术与城市发展有机融合的智慧城市综合体。

简介：摘要新中国教育体制急功近利，许多人只是把知识作为谋取“官位”和“俸禄”的手段；一考定终身，以分数为衡量学生智能高低的唯一标准没有得到根本改变；忽视了学生的个体差异，千人一面的教学模式和新课改雷声大、雨点小，进展缓慢，实效性有待于进一步提高。如果一味地高投入、低产出，连几个诺贝尔奖的获得者都培养不出，那是对我们国家和民族的一种犯罪。

简介：《格言》杂志是由黑龙江出版集团主管主办的文摘类期刊，创刊于2003年11月。它以提高青少年语言修养和生存智慧为宗旨，开启语言智慧，彰显时代精神，既新锐时尚、轻松活泼，又深邃有趣、风格独具，深受广大青少年学生喜爱。

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简介：<正>火热的七月,但在忙于夏收的一师十二团二十四连职工已经感觉不到炎热,他们全力以赴地投入到夏收之中。该连指导员胡新疆欣喜地说:"今年夏收,我们连队单小茴香总产就可达120吨,职均2吨。按团场每公斤10元的保底价格,职均收入就达3万元。还有打瓜、辣椒等二茬收入,今年职工的钱袋子比去年还鼓。"

简介：多元化经营是企业运作过程中经常遇到的问题，如今，电视媒体在立足主业的同时。也开始寻求多元化发展。从“企业”的角度去理解媒体。以企业的思维去打造平台，能使电视媒体的产业化运作更加顺畅和高效。

简介：高校协同创新是指高校与政府、科研机构、企业合作，围绕国家重大科技项目和各行业关键技术，投入各自优势资源。力求取得重大科研突破的创造性活动。高校协同创新具有动态性、多元性、融合性和持续性等特点。要改进高校协同创新模式，必须创建良好的协同创新组织方式，培养协同创新的思想观念，形成良好的创新型人才培养机制。

简介：以德性伦理视角探讨人与自然的交往和关系，是环境伦理学摆脱理论困境、回应实践吁求的一个发展方向。环境德性伦理关注环境问题、人类兴盛与环境德性之间的内在联系，并通过扩展传统德性、解读环境典范、构建德性理论寻求环境德性的界定和说明。、它的发展前景取决于环境伦理与德性伦理如何相互支持，协同共进，也关乎德性伦理能否、以及如何实现“当代复兴”。

简介：本考点涉及的知识点主要有：世界文化的多样性和丰富性．对待文化差异应持有的态度．正确看待中华传统文化等。中考试题侧重于考查考生对时事的了解程度和对教材知识的综合运用能力。在命题方向上．试题重在考查正确对待民族文化．以平等尊重的态度对待外来文化．引导考生做民族文化的传承者和弘扬者：在秉承传统的基础上．试题会在选取图片、资料和开放程度上有所突破。

简介：近20余年来，区域文化史的研究受到了包括学界在内的社会上的广泛重视，取得了众多可喜的研究成果。然而地域文化的研究往往受到地域界限的限制，各自的地域内的文化研究，大多关心于本地域的文化特征及其变迁，而较少顾及到其他相邻地域文化的参照研究，这样就不能不在某种程度上形成了各说各话的研究态势。因此，我们必须从换位思考的角度，进行文化多元性的思考，或许对于区域文化的研究，会展现出一些不同的观察视野。就闽南文化的研究而言，文化的北方来源思维定式、文化的二元结构，以及闽南文化的世界性这三大问题，应该作出更加深刻的重新思考。

简介：一、问题的提出《语文课程标准》指出：“学生对语文材料的反应是多元的。”但有调查表明，目前，语文作业仍存在重习题练习，轻知识应用；重练习结果，轻思考过程；重双基训练，轻课外所得；重统一训练，轻分层练习等现象。我在给学生布置作业时，也曾有过上述现象。为此，我开始在多元智能理论的指导下，根据学生的具体情况对小学高年级语文作业的设计进行了一些实践研究。