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简介：著名教育家陶行知先生曾说：“学习同公鸡吃米一样，是一种自觉主动的行为”。老师按住头，把知识硬灌给学生、硬喂给学生，是学不成的。而通过快乐教学，构建快乐的课堂，激发学生的学习兴趣正是我们面临的一个重大的问题。我们提倡的快乐教学，就是指学生在教师有目的有计划的指导，激发兴趣，引导学生积极主动地学习和掌握系统的文化科学基础知识和基本技能。

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简介：构建高效课堂，创造快乐课堂，是我们每一位教师追求的梦想。教师都希望学生喜欢自己的课堂，都希望学生能够在最短的时间内掌握所学的知识点，学生同样希望如此。因此如何构建高效快乐课堂就成为我们必须要探讨的问题。

简介：随着教育事业的不断发展以及信息现代化的到来,传统的语文教学方式已经难以满足学生的需求。因此,初中语文教师应当与时俱进,学习各种新的教学技术和教学方式,然后灵活地将其应用到初中语文课堂教学当中,构建高效语文课堂。时代在发展,初中语文教学方式以及教学内容也应当随之得到调整。笔者根据自己多年从事初中语文教师的经历总结出了构建高效语文课堂的措施,具体内容如下。

简介：〔摘要〕新课程改革就是改变传统的应试教育，还学生以自主。改革面临许多的问题，大家都努力在实践中探索，在探索中学习提高。关键是要不断地发现问题，改进不足，从而使学生的语文素养得到全面的提高。

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简介：作文是所有已知知识点的有效整合，是根据写作内容的分门别类整理，以及自我思维叙述亮点。这使得一篇优秀的作文既需要科学合理的语句段落及篇章布局，又需要写作者拥有较为优秀的思维能力和观察能力。我根据自身多年的写作教学经验，简单分析如何在初中语文教学中构建高效写作课堂，以期给诸位同行一个参考。

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简介：摘要本文以具体案例论证了学校德育工作在新时期采用的新方法、新措施，以及教育工作者的新理念。让读者了解到，作为教育工作者，首先要提高自身的德育素养，与学生平等对话，充当学生的知心大朋友，是构建和谐德育的基础。辅导以家庭、社会的密切配合，达到构建和谐德育之目的。

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简介：摘要课堂是文化传承的核心地带，是课程实施的主要渠道，是学校机体的中枢神经，是师生成长的关键路径。智慧课堂中问题的引力、智慧的活力、思维的张力形成了生命开发神奇的金三角，而创造力结晶而成的智慧，则是对问题的回应、对思维的升华，是高深绝妙教学境界的归宿和极致。构建智慧课堂应成为我校每一位教师的不懈追求。

简介：构建高效课堂是现实教育背景和素质教育的必然要求，教育教学质量的生命在课堂，在研究课堂教学。高效课堂可从教师和学生两方面进行阐释。本文认为构建高效课堂要先从转变教师的角色、观念抓起。其次，教师要做好课前的充分准备，要灵活运用各种教学方法。

简介：摘要课堂教学是实施素质教育的主要阵地，学生实践能力和创新精神的培养首先要从课堂教学上予以突破，因此构建高效课堂就成为首要任务。高效课堂是一种教学形态，集中表现为教师教得轻松、学生学得愉快；它是一种融学生认知建构与情感激活、教学控制与情境创设为一体的教学课堂。

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