简介：

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简介：摘要：我国教育家陶行知先生认为：“学生有了兴趣，就肯用全部精神去做事，学与乐不可分”一个学生如果对某一个学科有兴趣，他会自觉地去克服重重困难。因此，“兴趣是最好的老师”，兴趣是孩子认识事物和游戏活动的巨大动力，对幼儿的认知学习有着直接重要的促进作用。虽然幼儿的兴趣仍处于启蒙阶段，但我们必须认识到幼儿兴趣的特点和作用，才能对幼儿的兴趣进行指导，从而促进幼儿的学习提升。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，一些先进的教学理念和教学方法逐步落实到了教学中，在小学语文知识教学中，以单元为基本，以知识为核心，动用科学有效的教学方法将语文知识传授给学生，提高小学语文教学的有效性，拓宽语文教学的育人职能。

简介：摘要：随着科技的迅速发展，数学已经涉及到各个科学领域，大学数学课程在高等学校课程体系中占有特殊重要的地位。由于大学数学的多变性、抽象性等特点，本文通过教学提出几种学习方法，帮助大学生掌握科学的学习方法，提高课堂教学的有效性。

简介：摘要：随着我国国民经济的快速发展，我国高校开始增设对小语种的学习，特别是关于日语的学习，大学日语课程在高等学校课程体系中占有特殊重要的地位。由于大学日语包含的知识范围广，与汉语思维方式差异较大。很多学生在学习过程中遇到各种各样的问题，本文主要通过教学提出几种学习方法，帮助大学生掌握科学的日语学习方法，提高课堂教学的有效性。

简介：摘要：新时代已经到来，社会在不断的发展进化中，对教育的要求也越来越高，新教育标准要求我们教师在实际的教学中，要注重对学生的阅读能力的培养，不只是语文、思想品德这些文科性的学科需要阅读，在数学学科上对阅读能力的要求也是尤为关注。本文将分析数学阅读能力的重要性，以及如何培养小学数学阅读学习的有效方法，把阅读学习视为教授数学的主要方法之一，了解阅读教学对提高数学成绩的重要性。

简介：摘要:随着新课程改革的不断深入推进，对于高中化学教学的要求也有了新的变化。新教育背景下的高中化学教学不再仅仅是为了应付高考，而是为了培养学生主动学习，善于探索的能力，促进学生深度学习能力的发展，实现学生的全面综合发展。化学学科作为一门抽象性和系统性的学科来说，在高中化学教学中具有一定的难度。培养学生深度学习能力，对于学生掌握化学知识，提升化学能力具有重要的作用。本文就将针对目前我国高中化学教学的现状，提出在高中化学教学中培养学生深度学习能力的具体策略，为高中化学教学的发展以及学生综合素养的发展提供一些见解。

简介：摘要：中职院校数学课程对于中职院校学生的逻辑思维能力以及辅助其它学科的学习都起着至关重要的作用。如何科学、有效的提高中职院校数学的学习能力，逐渐成为人们关注的一个热点话题。在本文的撰写过程中以中职院校学生为对象，对中职院校学生学习数学现状进行分析阐述，具体分析中职院校学生学习数学所存在问题，并根据实际情况及针对中职院校学生学习数学存在的问题，提出了适合中职院校学生学习数学的方法。

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简介：摘要：学习数学不仅需要对学习的强烈愿望和热情，而且还需要一种科学的学习方法来很好地学习数学。因此，一方面，教师提出了与课堂教学相适应的学习方法，另一方面，根据数学学习的特点，总结了一些具体的学习方法。对数学学习活动的分析表明，学习方法不仅限于课堂，而且各有特点。

简介：摘要：通过分析高考改革和高中英语课程标准，了解自主学习的主要特征，培养学生自主学习的习惯，提高学习效果，形成终身学习的能力。

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简介：摘要：高中化学主要讲解的就是物质构成和结构规律，该门学科是一门具有实用性和创作性的学科，但也由于其包含的内容比较广泛导致一些同学对其产生了抗拒心理，甚至一些同学已经不再对化学学习抱有希望。基于此，笔者结合自己的学习经历提出了高中化学高效学习方法，希望可以对其他同学提供参考。

简介：摘要：在当代教育理论背景下，为了优化学生与教学之间的关系，需要始终让学生处于主体学习的地位，而且学生作为教学过程的核心以及学习活动的主要内容，需要以帮助学生学会学习、提升学习质量为最终目标之一，促进课堂教学的合理发展。在探究学生历史学习策略时，还要关注学生学习问题，通过学习与教学工作协调发展等形式，帮助学生有效掌握历史学习策略和历史学习方法。在历史实际教学中，良好的学习策略和学习方法，可以将学生学习的自觉性和自主性发挥出来，还能帮助学生克服学习上的困难，强化学习质量。良好、正确的历史学习策略与方法，也可以推动教师改进教学，强化教师的教学水平。学生历史学习策略和历史学习方法二者之间的情况是密切相连的，通过探究历史学习策略和方法，可以推动历史教学的合理发展。

简介：摘要：在新课改与素质教育的要求下，在小学的语文教学中，单元整体教学已经逐渐成为一种主要的教学模式，以单元为整体，单元内各篇文章之间的联系也更加具有科学性与系统性。单元整体教学则是从整体的角度出发，对单元中的学习内容进行分析，进而使教学的目标内容以及形式和思想个等都可以得到一定的整合。在对单元的内容进行精心的选择与编制自后，以重组与调整的方式实现教学的目标，对学生的语文综合能力也进行一定的提升。本文主要讨论了小学阶段的高年级语文教学中单元知识学习的方法，期望为有关教育工作人员提供参考。

简介：摘要：在当前新课改主导下的教学改革中，学生的综合素质被抬升到了更加重要的地位。在对小学生进行核心素养的培育过程中，合作学习是一种非常重要的学习方式，它能使学生的主观能动性得到充分的发展。基于此，本文对如何在小学体育教学中开展合作学习进行了研究，以供参考。

简介：摘 要: 在化学教学中如何发展学生的智力，培养学生的能力是至关重要的。在实际工作中发现，虽然初中生求知欲很强，但是学习能力却相对较弱。经过不断地摸索与实践，发现可以从五个方面培养学生的学习方法能力，使学生真正做到会听、会读、会看、会记、会学。把学生领入化学学习之门，在教的过程中解决怎样学的问题。

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