简介：摘要钳工作为基础性制造技术，在制造业中发挥着重要的作用。在技工学校钳工实习的教学过程中，提高实习教学的效果和充分培养发挥学生的主观能动性是教学的任务和目的。钳工实习指导教师应制定出详细的有针对性的教学计划，努力做好钳工基本技能的训练和综合课题的训练，将实习中要完成的每一个目标进行任务分解，一步步进行引导，循序渐进，使学生一步一个台阶，从而顺利地完成整个教学任务。本文通过钳工实习教学研究和钳工人才培养的诸多问题进行分析探讨，更好地为制造业的发展提供钳工技术人才。

简介：摘要恶性肿瘤是内科常见多发疾病，对人类生命健康造成严重威胁。培养高水准的肿瘤学科专业人才成为肿瘤内科临床带教工作的重点，笔者从临床教学实践经验出发，总结思考了近几年来肿瘤内科临床实习教学的几点体会，希望对肿瘤学科专业人才的培养和发展有所指导与帮助。

简介：摘要职业技工学校实习教学是学生从学校走入社会工作的桥梁，是锻炼学生工作能力的有效途径，这就要求各职业学校除了在教授学生理论知识的同时，也要注重培养学生的实际操作能力，使学生掌握更多的技能，走入实习工作岗位。本文主要探讨实习期间学生管理策略，以完善我校学生校外实习的管理。

简介：摘要目的探讨在临床护理实习教学中应用PBL教学模式的价值。方法选取在我院进行临床实习的护理本科生110名，将其随机分为两组，各55例。对照组实施传统教学法，观察组实施PBL教学法，对比分析两组的各项能力评分。结果观察组实习护士的专业技能及知识得分及综合能力均显著高于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论PBL教学方式可明显提高临床实习护士的专业操作技能及理论知识，提高其实习积极主动性，增强护理综合能力。

简介：

简介：本文以中等职业教育培养目标为核心,以电气工程与自动化系近三年学生下企业的实践为基础,探讨进一步完善学生下企业实习的各个环节,加快中等职业教育教学实训基地的建设促进中等职业教育的发展。

简介：摘要目的探讨护理临床实习教学管理模式改进的方法与效果。方法选取护理实习教学管理模式改进前、后的实习护生各55名比较两组的临床教学情况。结果违纪人数由9%降至1.9%，实习护生的不良表现明显降低，护生综合素质、实习的效果明显提高。结论制定切实可行的教学计划，加强实习护生及带教老师的管理，教学相长，能明显提高护理临床实习教学管理的质量。

简介：摘要随着十年前房地产行业黄金盛世的到来，建筑行业一跃成为我国最火热的行业。土木工程作为建筑行业的核心专业之一，亦迎来了其鼎盛时期，一时间选报土木工程专业的考生大幅增多，且就业率在所有高校专业中也是笑傲群雄。然而，随着近几年整个行业的发展逐渐趋于平稳，业内很多竞争力不足的企业在优胜劣汰的环境之下相继消失，有些企业也因人手过多开始减员。在就业岗位逐渐减少、就业人数有增无减的趋势之下，毕业生的就业压力越来越大，这就要求土木工程专业的大学生要进一步提升自身的综合素质，提高自己的竞争力。

简介：摘要钳工是制造、维修、加工、机械行业中的一个重要技术工种，因此，钳工技术工人的培养，向来都受到社会的重视。钳工生产实习是以掌握技能为主、加工为辅，尽可能结合生产进行的实践性教学。作为生产实习指导教师要把握好学生技能训练中的几个步骤，能把理论知识应用到指导技能实习的学习中，促进学生对理论知识学习的认识，从而培养学生有较强的综合技能及心智技能。

简介：一个女孩最近在一家公司实习,她特别重视这份工作,生怕出差错。一天,女孩正在家加班,突然,她弟弟碰到了她的电脑电源,电脑马上黑屏了。女孩特别着急,尖叫起来:'我还没保存呢.你知道那份文件有多重要吗?'弟弟满不在乎地说:'姐,你真

简介：我们学校新来的实习女老师,第一次上讲台太紧张。先误拿了手机擦黑板以稳定情绪,出丑之后更紧张。接着她开始自我介绍:'同学们好,我姓李,以后你们就叫我王老师。'

简介：摘要目的研究在护理实习教学中采用PBL教学模式的运用价值。方法将在我院进行护理实习的66名学生作为本次的调查主体，均为2016年7月-2017年1月期间到我院实习的实习生，以学生实际入院时间对其实施平均分组处理，即PBL组与LBL组，分别予以PBL教学方式以及传统LBL教学方式，对两种教学方法进行相关评价。结果PBL组学生的基本操作成绩、理论成绩以及教学满意度均高于LBL组学生，对比得到PBL组教学效果更好，两种教学方法对比存在差异，P＜0.05。结论PBL教学实施于护理实习教学中能够得到较好的教学评价，教学效果好，基本操作成绩、理论成绩以及教学满意度均高，应用意义大。

简介：摘要实习教学在旅游管理专业实践教学体系中非常重要，是培养学生理论联系实际的重要手段，是提高学生综合素质的有益补充，是学生走向社会的必要准备和顺利就业的桥梁。创建科学有效的实习教学模式是实现实习教学目的，培养合格人才的关键所在。本文简要分析了旅游管理专业实习教学的作用与模式创新，以供参考。

简介：摘要医学影像学是临床与基础的桥梁课程，其实践性强，传统实习教学模式影响教学质量的提升和人才的培养，注重实临床践技能培训是医学影像学实习教学改革的重点。笔者在本文首先分析了医学影像实习教学改革面临的挑战，并提出了应当采取的思路和对策，包括选择合适的教学模式，优化教学制度，教学与科研有机结合以及对教学成果及时进行分析和讨论。

简介：摘要目的通过对“同理心”基本理论的介绍，分析了其在临床实习教学中的意见。方法在医学临床实习教学中全面践行“同理心”原则，实施设身处地、倾听及准确表达的同理心反应策略，建立良好的师生关系，并在临床实践中引导护生应用同理心进行护患沟通。结果同理心有助于促进护生与患者间的理解与支持，最终提高了临床实习教学质量。结论培养护生的同理心，关乎学生良好的职业生涯发展，有利于学生的成才与成长。

简介：摘要目的探究巡诊教学在研究生临床实习教学中的应用效果及价值。方法将2015年3月-2016年3月于我院实习的50例研究生平分两组。实验组在对照组传统教学基础上采用巡诊教学，比较两组在教学效果及教师对学生评价结果的差异。结果①实验组在教学实用性、相关性上评分与对照组差异不明显（P>0.05），在教学形式、启发性及实际效果评分高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。②实验组领队教师对学生在实践运用、解决问题及临床适应的评分高于对照组（P<0.05）结论巡诊教学将理论知识学习与临床实践相结合，提升学生在临床技能与解决问题的能力，具有比传统教学更好的实习价值，值得在医学教育中推广。

简介：摘要目的分析目标教学方式在眼科护理实习教学中的应用效果。方法2015年6月~2016年7月期间在我院眼科进行实习的护理专业学生70名，随机分为观察组（n=35）和对照组（n=35），对照组应用传统实习教学方法，观察组采用目标教学方法。结果观察组护生操作技能、真实病例考核成绩高于对照组，观察组护生对教师教学方式、讲解能力满意率高于对照组（P<0.05）。结论在眼科护理实习教学中应用目标教学方法，有利于护生掌握眼科护理工作，提高对带教教师的满意度，具有重要的应用价值。

简介：经过了一个暑假紧张而又忙碌的基层实习，我回到了我那改革靴子已经悄然落地的学校——空军预警学院。我的专业我的校我的学校空军预警学院组建于1952年，1992年升格为军级院校，2011年更名改建为空军预警学院，是全国唯一一所预警监视领域的专门院校，全军唯一一所预警监视和电子对抗均为主体学科的专业院校，主要承担全军预警系统和空军地面电子对抗部队指挥技术军官及士官的培养任务。

简介：一天夜晚，小偷钻进邮局旁边的冷饮店，偷出200英镑纸币。他逃出冷饮店，还没跑出10米，就碰上了从小巷子里出来的警察。警察见他形迹可疑，就把他带到附近的警察局。

简介：摘要目的探讨基于HIS多形式的教学模式在急诊临床实习的运用。方法随机在急诊科实习的学生中抽取50名分为两组，分别接受多模式（包括LBL、CBL、PBL、RBL）教学和传统教学，实习结束进行考试和问卷调查。结果考试成绩试验组明显高于对照组，比较差异有统计学意义（P<0.01）。结论基于HIS多模式教学优于传统教学。