简介：这是美国。43年的时间似乎已经很长，长得足以令人忘记一个熟人的名字，我自己就有过这样的经验。有一位我曾经很熟的老夫人，我现在已经记不起她的姓名了，她原本是我在威斯康星州的阿密送报纸的时候认识的一位客户。那是1954年的岁末，那一年我12岁。

简介：昨晚上和父亲的争吵，让宋岩明白，自己已经很难获得父亲的原谅。眼前这个难堪而凶险的局面，完全就是由自己一手造成的。事件的缘由，要从两个月前的一次同学聚会说起。宋岩是在民国十五年进入中学读书的，到现在刚好六年。这次班长搞了个聚会，宋岩也去了，并跟女同学张曼莉重逢。

简介：

简介：为了自己。我必须宽恕你。一个人，不能永远在心中养着一条毒蛇：不能夜夜起身，在灵魂的园子里栽种荆棘。

简介：

简介：海明威在他的短篇故事《世界之都》里．描写一对住在西班牙的父子。经过一连串的事情后，他们的关系变得异常紧张。男孩选择离家而去，父亲心急如焚地寻找他。

简介：君子学以聚之，问以辩之，宽以居之，仁以行之。——《周易》

简介：我在巴黎被人打劫好几次了。也亲眼看见别人被打劫好几次了。事情发生的时候,很茫然,束手无策,不知怎么办,气得发疯。特别是报警后警员根本就不理会或姗姗来迟。巴黎总是这样,是个令人容易发昏癫狂的地方,它会发生各种各样的奇事怪事。但是,全世界的人们还是喜欢一窝蜂地涌进这座城市。虽然有许许多多令人讨厌、恶心的事情发生,但是,它还是像一个不衰败的美女,永远吸引着人们的眼球。你可以原谅它的缺点,就像一个美女有时也会发癫发飙一样,你还是喜欢往她身旁黏。哪怕,哪怕自己吃了很大很大的亏,付出了很多很多的代价。

简介：一九二五年,一个年轻的美国物理学家正在英国剑桥攻读硕士学位。他的特长是理论物理,但现在却被迫坐在实验室里做铍薄膜。这家伙和老妈对抗不休,和女朋友彻底分手,整天情绪低落。那年秋天,他做了一个毒苹果——_实验室里的化学元素多的是——把它放到了导师的桌子上。幸运的是,苹果没有被任何

简介：<正>"一只脚踩扁了紫罗兰,它却把香味留在那脚跟上,这就是宽恕。"我们常在自己脑子里预设了一些规定,认为别人应该有什么样的行为。如果对方违反规定,就会引起我们的怨恨。其实,因为别人对"我

简介：宽恕可能是神圣的,但却从来没有人说它容易。当某人已经深深地伤害你时,他可能极难逃脱你的怨恨。但宽恕是可能的——并且这可能对你的身心健康出乎意料地有利。“宽恕使人减少沮丧,愤怒和压力,使人更怀有希望,”哲学博士,《永远宽恕》(HarperCollins,2002)

简介：2002年，我偶然发现一个叫路易·赞佩里尼的人在二战中生还的故事。小时候，赞佩里尼就发现自己在跑步方面有非凡的天赋．未成年时就参加了柏林奥运会，成了著名的田径奇才。

简介：<正>一年前的初冬我途经成都郊区一个地方,休息之际找到一间网络会所打发时间,恰巧接触到这部韩国影片。无奈当看到二十分钟左右时因为一个重要电话而被迫离开。但是在如此漫长的时间后我竟然又想起了这部电影,于是如今费了不小功夫才得以观看完整。

简介：随着高校学生恋爱受挫问题逐渐引起各方重视,利用宽恕与宽恕干预帮助缓解高校学生恋爱受挫后的负面情绪有着的理论意义,同时又能够对高校学生的实际生活发挥指导作用.本研究以大学生恋爱宽恕问卷以及抑郁、焦虑和幸福感三个检测量表为研究工具,研究宽恕干预在治疗高校学生恋爱受挫中的作用.同时分析积极因素量表和消极因素量表结果可知,宽恕干预有助于缓解高校恋爱受挫群体的焦虑、抑郁情绪,降低这一群体的报复、回避等消极倾向,提高宽恕情绪和幸福感.

简介：在马里兰州一个小镇上的教堂里,有一位德高望重的老神父。每当小镇上的居民发生什么纷争或者有什么难题时,第一个想到的就是老神父。老神父总能帮人们解决各种矛盾,因此,老神父深受居民们的爱戴和尊敬。有一次,小约翰和伙伴们在教堂后面的草地上玩捉迷藏。

简介：春秋时期,魏国与楚国相邻,两国交界地方的村民们都喜欢种瓜.不巧这年春天,天气比较干旱,由于缺水,瓜苗长得很慢.魏国的一些村民担心这样旱下去会影响收成,就每天晚上到地里挑水浇瓜.连续浇了几天,魏国村民的瓜地里,瓜苗长势明显好起来,比楚国村民种的瓜苗要高很多.

简介：从小到大，遭遇过被嫌弃、被背叛，也遭遇过被整个团队的人排挤，被人误解就更是家常便饭。一开始我会努力地解释，甚至试过刻意讨好别人以求被善意相待。结果，却发现没有作用，于是我干脆沉默不语，选择用行动去证明自己。有人说，胸怀是被委屈撑大的；有人说，时间是最好的良药。

简介：　　"认错人"发生人间奇迹　　2000年8月上旬,湖南衡东县30岁的李亿娇随丈夫一起来到广州,租住在京溪路,丈夫开出租车,她则当起了"全职太太".从此,一连串的怪事接连发生.……

简介：当美国前总统比尔·克林顿第一次见到南非前总统纳尔逊·曼德拉时，他的心中一直有一个疑问。他对曼德拉说：“曼德拉先生，在您要被从监狱里放出来的那天，凌晨三点我就把我女儿叫醒了，我要让她亲眼目睹这一历史性的大事。”

简介：冲突是师生关系的一种表现形态。师生之间的淡漠、疏远、不理不睬或争吵、打骂、相互攻击等是冲突的常见形式。冲突一旦发生便给师生关系蒙上一层阴影,隔阂就会趁机入侵,并且在教师与学生的心理上筑就一道厚障壁。倘若师生冲突得不到及时、合理的解决,便轻易造成更多还原