简介：　　摘要：朗读能力是小学生在语文学习中应该掌握的基本功。良好的朗读能力不仅可以帮助学生深入理解和掌握语文知识，还能够体现学生的综合素养和实际能力。因此，教师在日常教学的过程中就要重视学生朗读能力的培养，营造良好的朗读环境，提高朗读教学的实效。

简介：

简介：摘要在小学语文教学中，发展学生的言语能力是重要的教学目标。促进学生言语能力的发展是一个长期的过程，在这个过程中离不开语用训练。借助聚焦语用表达、搭建语用平台、创设语用情境的策略能够为发展学生言语能力储存力量、保驾护航、拓展空间，从而让学生习得写作的方法，促进言语能力的发展。

简介：【摘要】：核心素养教育理念下，小学语文教学需要更多关注学生语言文字的运用能力发展，而朗读就是学生必须掌握的语文基本能力之一。因此，文中立足于小学语文课堂教学实际，就小学生朗读能力培养的一些策略进行研究与分析，旨在为进一步促进小学语文朗读教学质量提升提供参考。

简介：摘要语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一。教师应该重视语文的熏陶感染作用，注意培养学生的语感，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。教师应恰当的创设情境，引发孩子的真实感受，对孩子进行潜移默化的教育。

简介：摘要白裤瑶主要聚居在广西西北部的南丹县和贵州省荔波县瑶山乡一带，总人口约3万。南丹县的白裤瑶主要聚居在八圩、里湖、城关和芒场四个乡镇。白裤瑶学生在朗读方面能力偏低，困难较大，存在不少缺陷。而对于小学语文这门学科来说，朗读是学生必须要掌握的技能之一。本文将立足于白裤瑶小学生朗读能力的现状，对提高白裤瑶学生的朗读能力进行探究。

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简介：在快乐中提高小学生的英语朗读能力,同时英语教师要注意自身英语朗读水平的提高,英语朗读教学

简介：摘要要正确认识朗读教学的作用，在提高自身朗读水平的同时，精心地指导学生朗读。科学地进行朗读教学，既能培养学生的语言表达技能，也可以培养学生掌握主动理解课文的学习方法，从而更深入地去理解文本。

简介：（三）、朗读能增强学生学习英语的自信心,培养小学生学习英语的朗读能力,使学生对英语学习有兴趣

简介：摘要在小学语文教学中，培养学生的语用能力是重要的教学目标。学生语用能力的形成离不开具体的语言实践过程。教师要善于通过引导品读赏析，夯实语用基础；揣摩文本写法，培养语用思维；借助随文练笔，引导语用实践这三大策略促进学生语用能力的提升。

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简介：摘要：教育是民生之本，是一个国家发展经济、发展科学乃至传承文化的重要方式。我国一直以来对教育事业的发展很重视，而作为承蒙教育的小学教育也成为教育部门重点关注的对象，小学教育的质量问题更是成了重中之重，教学模式的改进和完善得到广大教师的关注，而小学语文教育中，阅读能力是学好语文的关键，而语文也是日后学好各个学科的基础。

简介：摘要：小学语文学习是学习过程中非常重要的阶段，将关系到小学生将来语文成绩及其它科目的学习效果，而朗读又是小学语文学习过程中一项非常重要的内容，教师应该高度重视。但是由于小学生的特殊年龄段，对于初学语文来说，在教学过程中低年级语文朗读教学是非常困难的。所以，本文以此为题进行深入的研究，在阐述小学低年级语文朗读指导重要性的基础上，分析存在的问题及有效建议，旨在为更好地提高小学语文朗读水平，打好语文学习基础提供参考和建议。 

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简介：摘要小学语文教师在教学过程中要运用各种有效的教学方法培养学生的朗读兴趣，加强对学生朗读的训练，从而培养学生的朗读能力。

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简介：摘要：新时代的教学，是培养符合社会发展创新型人才，传统教学已不能适应时代发展的需求。为了适应社会发展需要，作为一名小学数学教师，应该转变教学理念，改变教学模式，以培养学生自主、合作、探究能力为目标，有效地开展数学教学。

简介：众所周知，学生的朗读能力是他们语言表达能力和沟通能力的具体体现；而当今社会，最重要的生存能力之一就是沟通能力。因此，在小学阶段，培养学生的朗读能力至关重要曾由于考试并不考朗读，所以学生的朗读能力往往被许多人所忽视，以致经常出现课文读得磕磕巴巴、平平淡淡、丢字落字、语句重复等现象。为了改变这一现状，我采取了以下方法培养学生的朗读能力。

简介：摘要读书是人们学习的主要方式，作者分别从激发兴趣，选好训练的点，深入理解课文内容及课外资源四方面对朗读能力进行阐述。