简介：以专业建设与职业发展管理平台的作用和功能为切入点,探讨高职教育的专业建设现状,为提升高等职业教育发展水平,创建特色品牌专业提出了改革意见。加强专业建设与职业发展管理平台建设,充分发挥其＂统筹协调,科学管理＂的作用,加强对日常教学活动的有效监督和管理,以促进学校更快更好地发展。

简介：【中考预测】我国是世界上最大的发展中国家．人口、资源、环境问题非常突出，严重制约着我国经济社会的可持续发展。面对我国严峻的资源、环境方面的国情，国家制定了一系列方针政策．引导人们从日常生活中的点滴做起。努力建设资源节约型、环境友好型社会，发展循环经济。针对这一考点，2015年全国各地思品中考可能会结合腾格里沙漠腹地被污染、新环保法实施等相关时政资料设题．考查我国的环境问题与环境形势、我国的资源问题与资源现状、保护环境和节约资源的基本国策、可持续发展战略等相关知识。

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简介：摘要近年来，教师队伍中存在的部分教师师德缺失的问题已成为社会各界关注的焦点。教师职业道德缺失是指教师群体或个体偏离或违反教师职业道德规范的行为。教师职业道德缺失不仅会严重损害学生的身心健康,而且会影响教育目标的实现和社会良好道德风气的形成。本文主要从社会环境、学校管理、教师个人因素等方面探讨了教师职业道德缺失的成因及表现。在师德滑坡已成为不争事实的新形势下，客观冷静地分析教师职业道德缺失形成的原因，并提出加强师德建设的建议，对于改进和加强师德建设、提高教师职业道德素养具有极为重要的实际意义。

简介：我们将对学校的文化进行全面深入的研究，整合构建学校新的文化理念并逐步开展校园文化的落地深植，让文化成为有效的学校战略实现和提高学校竞争力的新因素。

简介：构建和谐校园是构建社会主义和谐社会的一个重要组成部分,同时又是高校自身发展的必然要求和首要任务。面对新时期和谐校园构建的时代境遇,高校工会必须重视和加强能力建设,这是其历史-政治使命的担当逻辑,也是当前国家-社会的环境呼唤,还是其角色-职能的廓清需要,更是工运知识-理论的建构诉求。高校工会能力包括政治、经济、文化和创新能力等维度的能力内涵。重视和加强新时期高校工会能力建设,着力建设学习型、研究型、服务型和创新型工会,能更好促进高校和谐校园建设。

简介：直接经验在儿童发展中的重要性,越来越多的人给予认同。但是,对于随着年龄的增长,是不断丰富儿童的经验重要,还是不断增长逻辑性学科知识重要,很多人并不清楚,或者不置可否。这里,人们对于杜威等提出的＂做中学＂是存在误解的,杜氏强调学生或者幼儿个人的成长,是将成长作为教育目的的,而不仅仅是将教育目的锁定在＂做＂上。

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简介：大学专业化和社会化的并行发展使得大学治理问题不断凸显、备受关注。近年来，在国家治理体系和治理能力现代化的整体推进下，随着《高等学校信息公开办法》《高等学校章程制定暂行办法》《学校教职工代表大会规定》《高等学校学术委员会规程》《普通高等学校理事会规程（试行）》《高等学校信息公开事项清单》等教育部文件的陆续发布，以及“985工程”高校章程的核准完成，中国特色现代大学制度建设框架逐步形成。

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简介：一直以来我都认为在我们国家我这个年龄的小学生学习环境都是大同小异的，但自从我读了一本名叫《建设幸福中国》的书，彻底改变了这个看法。原来我现在的学习环境是应该好好珍惜的。

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简介：笔者首先介绍了高校校园文化、高校图书馆文化的内涵和意义;详细论述了高校图书馆文化对于校园文化建设的意义;提出了优化图书馆环境建设,加强以人为本的图书馆制度创新,开展形式多样的图书馆文化活动,营造与时俱进的精神文化氛围四个方面促进校园文化建设。

简介：面对高效课堂的逐步推进,更新教育观念,改变教学方法,优化教学手段,提高综合素质都将是摆在我们面前艰巨而又迫切需要解决的问题。只有不断地深刻领悟高效课堂内涵,竭尽全力提升自己的素质,才能捷足先登,将高效课堂进行到底。

简介：摘要德育工作是学校教育中的重要组成部分，要把德育工作放在首要位置。教师对学生要加强思想品德教育，从小养成良好的行为习惯，为使学生成为有理想、有道德、有文化的社会主义建设事业的接班人打下坚实的思想基础。本文针对小学德育工作中需要注意的问题进行了论述。

简介：高科技迅猛发展的负面效应严重制约了全人类可持续发展,给人类社会发展带来了严峻的挑战。科技伦理能够引导和规范科技实践行为,减免科技带来的负效应。因此需要深刻认识加强科技伦理建设的必要性,走出当前科技伦理建设的面临的困境,促进科学技术的可持续发展,强化科技工作者的责任,增强科技伦理立法和宣传教育,从而实现科学技术与自然、社会的协调发展。

简介：凡是有人群的地方都有自己的文化，班级也是如此。所谓的班级文化，是指依托并通过班级这个载体来反映和传播的文化现象，是每个班级所特有的风格。优秀的班级文化对学生的发展有着举足轻重的作用，具有无形的教育功能、自我调节、约束功能和激励功能。这些功能一旦形成，就会产生巨大的力量，可以帮助学生造就健全的人格，形成正确的人生观、价值观，养成良好的学习生活习惯，有助于提高学生的整体素质，促进学生的健康发展。

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简介：人文教育已成为教育发展的趋势和共识。数学学科教学也应强化人文教育的意识,在常规教学中加强人文教育渗透,完善校本课程中人文数学课程的构建,从而促进学生人文素养的提升。

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