简介：从小到大，我们沐浴过多少爱呢？数不清。你对一直疼爱、呵护你的爸爸妈妈表达过爱吗甲今天回家做一件事，想一想爸爸妈妈平时是怎么爱你的，然后跑到爸爸（或妈妈）面前，看着他的眼睛认真地说：“我爱你!”实在不好意思的话，就写在纸上给他看。

简介：

简介：以748名高中生为被试,采用问卷法考察父母情感温暖、责任心以及公正世界信念对青少年感恩的影响机制。结果显示：（1）高中生的父母情感温暖可显著正向预测其感恩;（2）在控制了性别、年龄以及年级后,父母情感温暖可分别通过责任心和公正世界信念间接地影响青少年的感恩。这表明责任心和公正世界信念是父母情感温暖影响青少年感恩的重要中介变量。

简介：写作角度1．饮水者怀其源。2．哀哀父母，生我劬劳。3．一日为师，终身为父。4．谁言寸草心，报得三春晖。5．滴水之恩，当涌泉相报。6．羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。7．感恩是精神上的一种宝藏。8．没有感恩就没有真正的美德。

简介：教学设计教学目标知识目标:通过学习,让学生从意识到行为,学会很好的与父母沟通。能力目标:了解父母,认识父母对于自己的意义,激发对父母的感恩之情。情感态度和价值观目标:要使学生树立感激父母、孝敬父母的意识。培养孝敬父母的行为。教学重点、难点1.为什么要感激父母、孝敬父母?2.如何孝敬父母?教学设计理念1.'生活即教育',要关注学生,引导学生在活动中感受生活,体验生活。

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简介：《世纪》杂志创刊已经有25年了。《世纪》杂志编辑部的同仁不忘初心,真诚对待作者,真心帮助作者,与作者交朋友。同时他们对作者的稿件有敏锐的观察力,珍惜每一篇到手的好稿子,因而刊物越办越好,是同类刊物中的佼佼者。

简介：上小学的时候，我最想成为的人是我姐。她比我大三岁，既聪明又漂亮，性格温柔，会说软话。从小我们两人一起闯祸，挨打的总是我。因为我妈刚举起手，她就边哭边求饶，而我是死硬派，有时还犟两句嘴，属于不见棺材不落泪、不被打趴不服输的那种。

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简介：乍见之欢,不如久处不厌。岁月的力量是无人能够阻挡的,如光,悄无声息,凌厉起来却令人窒息。于是当沧桑漫卷,母亲褪去青涩,暗淡的斑爬上了她的面颊,当初“巧笑倩兮,美目盼兮”的气质亦荡然无存。父亲的发更是花白,他英气的剑眉已脱落得只剩半截,衰老的痕迹是那样难以在瞬间捕捉,却又是那样切实的存在,触目惊心。他们都明白。人都说色衰爱弛,我不曾真正体会,但在我家中这二人的身上,却不太能看到。

简介：我的母亲,谈不上伟岸,道不上飒爽,但她在我心中有着丰富的内涵。她就像一本书,一本素言的故事书,虽平淡,但细品后却有如饮甘醇、如沐春风之感。No.1＂雨怕我,不敢淋我!＂没有预约的春雨调皮地洒落着,但在我耳中俨然成了一首美妙的交响曲。坐在教室里的我望着窗外,一点也没有焦急,因为我知道母亲从不要预约,总能如期而至。放学后,雨调皮依旧。远远的,我瞅见母亲撑着一把雨伞,向我飞奔而来。＂女儿,让你等久了吧!＂母亲的语气是那么柔。

简介：随着年龄的增长，同学们个子在增高，知识在积累，阅历在丰富……你的一切都在朝着健康的方向发展。这都要感谢来自你身边人的关爱与帮助，启发与激励。因此，同学们一定要有一颗感恩的心，感恩父母、老师、同学、小伙伴……感恩一本书、一篇文章、一个故事……感恩你所做的某件事，比如画画、舞蹈、踢足球……甚至要感恩大自然。今天，我们就来写一篇感恩的作文。

简介：我正在电脑上忙活着，女儿突然闯进来，拿着啃了一半的桃子问我：“妈妈，桃树为什么要结果实？”我头也不抬地敷衍道：“因为人们辛苦地种植了它们，所以，果树妈妈就结出了很多很多甜美的果子，回报辛勤的果农。”

简介：成长路上，一定有许多给你帮助、带给你温暖或启迪的人，他或许是你的父母，或许是你的老师和朋友，也或许是擦肩而过甚至从未谋面的陌生人……于你而言，谁是你最想道声“感谢”的人？你和他之间又发生过哪些暖心的故事？

简介：感恩是什么?感恩就是我们每个人呱呱落地时,心中盛开的那一朵朵永不凋谢的花。感恩父母。严冬的深夜,是您悄悄为我搭上被褥,让我在温暖中甜甜地进入梦乡;倔犟的时候,是您耐心引导,让我的任性在成长中悄然转变。失败了,您端上热腾腾的豆浆,和那鼓励的眼神一起递了过来,让我重拾信心;成功了,您给我一个会心的笑容,让我不骄不躁,朝着更远更好的目标前行。您说,'我做绿叶你做花',可现在花还没绽放,您却开始苍老。我只能

简介：我们经常说要引导老师、孩子学会感恩,但其实作为管理者,我们自身首先要学会感恩,感恩老师们对工作的支持,感恩老师们对教科研的尊重,感恩老师们在一点点地努力着……

简介：关于爱的记忆总是弥足珍贵。从我们出生开始,父母总在极尽可能地记录我们成长的轨迹,而我们却很少关注父母在镜头下的样子。那么,家人镜头下的父母,会是什么样子的呢？以下选自腾讯的＂一面＂栏目和摄影之友的共同征稿。

简介：因为前面几次班级活动都是学生自己策划的,所以,今年的班级生日会,我完全放手让学生操办,我只作为顾问帮助策划者排忧解难。在筹划过程中,小蝶作为主负责人,经常询问我生日会的环节是否合适。

简介：多年之后的故乡,可还是旧时模样？可还有娉婷的女子在青石台阶上浣洗红裳？如钩的新月是否还在碧波里打捞游子的惆怅？我烟柳画桥的江南,我黛瓦粉墙的故乡呵——最令我魂牵梦萦的,是老家屋旁青石铺就的一痕石桥。一痕石桥身如浓墨之横,连接着隔岸人家与我家小屋。石桥共有十一级台阶。阶身宽大,可容稚童嬉耍。