简介：摘 要：初中数学作业批改，受数学作业性质以及教师作业批改举措等因素的影响，存在着可操作性弱的问题。如批改过程过于消耗时间，批改后无法使批改的指导作用转化为学生真实成长结果等。落实初中数学作业批改的可操作性，建议参考几个策略：利用信息技术、组织学生合作、优化作业设计。

简介：摘要：机械制造是我国九大高危行业之一，而机械加工车间则是机械制造企业进行机械设备生产制造的主要场所，保持安全、稳定的生产是其重要的工作。而要想达到这一目的，一线生产工人需要安全操作车间内的机械设备。为此，机械制造企业必须科学、准确地评估机械加工车间的安全操作性能，并根据评估结果，准确对一线操作工人的操作技能进行培训，从而提高企业的安全生产能力。本文就对安全操作性能进行了详细分析，在此基础上，阐述了对机械加工车间的安全操作性能进行评估的各种方法，最后探讨了机械加工车间安全操作性能评估应遵循的原则，旨在为机械制造企业加工车间的安全操作能力提升提供参考。

简介：摘要：在化工项目中，事故发生的原因往往是出乎意料的，有“偶然性”。通过危险与可操作性（HAZOP）分析，我们认识到，事故原因绝大部分都是可以分析出来的，这就说明事故的发生有其必然性，事故是可以预防的。HAZOP的分析结果对项目安全设施的设计有较强的指导意义，有助于发现一些被忽视的环节，使故障分析与安全设施设计更全面、深入。

简介：摘 要：批改作业是教师获取优化教学依据，也是巩固拓展学生学习的重要环节。基于对初中数学作业布置与批改的分析，当下教师批改数学作业的策略、方法存在问题，其中之一是可操作性低，目的和过程、结果不能对应。如时间成本高、分析学情繁琐、活动类作业无法评价等。对此建议通过学生参与、以讲代评、拓展方式等举措来完善作业批改的可操作性。

简介：

简介：[摘 要] 数学学习贯穿小学到大学，小学数学是整个过程的起点，起着非常关键的作用，有助于使他们对这门课程产生浓厚的兴趣，有助于提示是他们的思维能力，如何增加小学数学的趣味性和多样性，尤为重要。本文将通过具体案例解析小学数学学科学习和操作性考试的设计和执行的特点。

简介：摘要：本文通过采用HAZOP分析方法，研究在役煤气发生装置生产运行阶段产生所有偏差的原因、可能导致的最严重后果以及设计中所采取的安全措施，查找原始设计和已有操作规程中的缺陷，评估装置现有控制风险的安全措施是否足够，并针对可能发生的危险情况和部分设计疏漏提出了相应的建议措施，确保生产装置安全运行。

简介：

简介：摘要：文章以原油脱水所用旋流器为研究对象，首先对速度场、压力场进行了模拟分析，其次围绕其操作性能展开了讨论，最后针对该设备所具有分离性能进行了系统且全面的探究，供相关人员参考。

简介：摘要：“思辨性问题具有矛盾性、批判性、多向性等特点”在思想政治教学的设问中，巧设思辨性问题，有利于深化政治认同。

简介：摘要：在建筑工程的施工过程中，建筑门窗的使用要符合国家的相关标准，尤其是水密性问题，一定要进行可靠的保障，才能更好的保证建筑使用安全。本文对建筑门窗中存在的水密性问题进行研究，并结合相关的案例，提出有效解决问题的方案和措施。

简介：摘要目的了解ICU中重症急性胰腺炎术后患者操作性疼痛体验及对疼痛管理的需求，为临床制定操作性疼痛管理方案提供依据。方法采用目的抽样的方法，对在2019年5月1日—12月31日期间入住四川大学华西医院ICU 24 h内的15例重症急性胰腺炎术后患者进行半结构式深入访谈，采用Nvivo 10. 0软件进行资料分析。结果通过资料分析得出以下6个主题：（1）患者经历了强烈的操作性疼痛；（2）患者对操作性疼痛的认识和应对不足；（3）患者的外源性支持不足；（4）外源性支持对患者很重要；（5）患者期待操作性疼痛有更好的管理方法；（6）医护人员对操作性疼痛的评估和认识不足。结论重症急性胰腺炎术后患者在ICU住院期间经历了强烈的操作性疼痛，目前急需构建完善的操作性疼痛管理方案，为患者提供针对性的疼痛管理方案，改善ICU中重症胰腺炎术后患者操作性疼痛体验。

简介：【摘 要】随着互联网技术的不断发展和渗透，信息交流的频率和速度也大幅度提升，视觉传达的理念已经不仅仅局限于艺术设计层面，同时也被视为信息交流过程中不可或缺的表达要素。它的作用逐渐从个性方面的彰显转移到众多信息中的脱颖而出，便于受众理解和运用，发挥自身的传播优势，结合传媒角度来说，视觉传达有效性问题就是满足信息传播的有效性。笔者以下结合相关设计要素展开分析，提出视觉传达的核心要点。

简介：摘要：作文教学是小学语文教学的重要组成与核心要素，从各个方面让小学生的语文能力得到提升，比如，能够使学生锻炼到自己的语言沟通及表达能力，能够使学生提高了自己的写作及创作能力，从而使学生的综合语言应用能力得到提升。所以，作文教学水平的高低从很大程度上决定了小学生基本语文的素养培养。本文章论述了小学生语文作文教学的现状中发现的问题及提出相应有效性建议等内容。

简介：　　 摘 要：现如今，广大教育者也越来越重视开放性问题教学。开放性问题指的是解题方法以及答案不唯一，其打破了学生的思维定势，让学生在学习中逐渐形成创新思维。为此，教师在教学中也应主动引导学生掌握良好的分析方法，主动探索解决问题的策略。但是从现如今开放性问题的教学现状来看，还需要注意几个方面的问题。基于此，接下来笔者就开放性问题教学应注意的问题与小学数学开放性问题教学策略几个方面进行分析，旨在为提高学生学习效率提供借鉴。

简介：【摘要】在我国社会经济发展水平不断提高，教育事业持续进步发展的背景下，我国高校加强党员教育工作，成为了高校持续发展进步的重要工作。正确认识对待并科学开展高校党员日常教育管理工作，是建设高水平社会主义大学的基本要求与重要内容。基于此，文章对高校党员日常教育管理实效性问题进行分析，以期提高党员日常教育管理工作的开展水平，推动党员进步、高校发展。

简介：摘要：建筑工程防水是影响其舒适安全的主要因素，因而施工任务不断增加。防水工程直接影响建筑使用年限，涉及人们生 产、生活、工作的正常进行。防渗防漏，提高防水工程质量，是防水工作者的重大责任，其中防水工程的规范作业和精心设 计、精心施工显得尤为重要。本文从分析建筑工程防水的重要性着手，分析建筑工程防水存在的问题，提出解决措施以供实 践参考。

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简介：摘要目的探究基于发展性照护的多维度护理对新生儿操作性疼痛及家长满意度的影响。方法以驻马店市中心医院新生儿科2018年1月至2019年3月收治的106例早产儿为研究对象，按入院时间将其分为观察组和对照组，各53例，为对照组提供常规护理干预，观察组则在常规措施的基础上运用基于发展性照护的多维护理进行干预。对比分析两组新生儿在不同时间点的操作性疼痛情况、心率(HR)与血氧饱和度(SpO2)情况，比较两组新生儿的住院相关指标及家长对护理工作的满意度。结果在穿刺操作时、操作后30 s、操作后60 s观察组新生儿疼痛评估量表(NIPS)疼痛评分均低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；操作前，两组新生儿的HR、SpO2比较差异无统计学意义(P>0.05)，操作时、操作后30 s观察组以上两指标值均优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；观察组新生儿的住院时间、体重恢复正常时间均较对照组短，进奶量、每天睡眠时间多于对照组，差异有统计学意义(均P<0.05)。结论基于发展性照护理念为早产儿提供多维护理能有效促进体重恢复正常、增强生存能力，缩短住院时间，有效缓解操作性疼痛，提升家长对护理工作的满意度。

简介：【摘要】入园初期，幼儿的适应性问题是众多家长和老师一直头疼的问题，幼儿的适应性问题普遍存在，有幼儿自身认知水平能力低和基本一活忽视、以及老师的无法全面照顾和学校环境的影响等外部因素。因此，要实现幼儿的适应性问题往好的方向发展，应注重培养孩子的基本生活自理能力，构建温馨和谐的校园环境，培养孩子良好的性格，以促进幼儿的身心健康发展。