简介：摘要:在教育改革工作全面推进的背景之下，教育人员越发重视教学的生动性、趣味性，以此来激发学生的学习动力。数学广角鸽巢问题是人教版六年级下册第5单元的数学学习内容。由于教学对象是小学生，因此要尝试新型的教学模式，确保能够通过真实的游戏或者生动的演示，让小学生明确数学广角鸽巢问题的内涵，并且学会用相关知识解答问题。基于此，本文利用先进的教育教学理念，做出科学合理的教学设计，并探究其新尝试的作用。

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简介：摘要：“鸽巢问题”最早是19世纪的德国学家狄利克雷运用于解决数学问题的，所以又称为“狄利克雷原理”，也称为“抽屉原理”。教学中，主要引导学生认识、理解其基本原理，并能运用原理解决生活中简单的实际问题。

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简介：有个说法尽管先前被大家否定，但如今已被采纳，那就是有些动物和鸟禽类，包括我们所饲养的鸽子，都可以感知地球的磁场。不但如此。近年的研究发现了另一项惊奇：鸽子感应变化中的地磁场机制，并不是单一的，现已知的起码有两个。这两个磁“感应器”位于鸽子鼻腔上方的骨髂和在眼睛后方的细胞内，然而它们是如何被鸽子所利用，关于这个问题，至今仍是众人争论的议题。

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简介：赛鸽归巢的调理看似复杂，其实会者不难。赛鸽归巢后疾病的预防、药物的运用、保健、外训、参加下站赛鸽比赛个体的挑选，饲料配方的变化，赛鸽状态的观察和掌握及调理等。尤其赛前赛后谨防腺病毒，防治毛滴虫，疏通呼吸道，护理好肠道，做好临战调整，必能帮您敲开胜利之门。

简介：鸽类在固定地点定居后就会终身不忘，外出寻食再远也会返回原巢。这种固定鸽舍信鸽以光、声、电、磁、时差、气味、化学等诸多的原始自然因素导航归巢是可以说通的。但是军用通讯鸽和渔民船上养的鸽子却能不受地球经纬度的变化或固定磁场等地球物理因素的约束，而准确无误地回到移动的鸽巢内似乎是不可思议。

简介：“双差生”学校对一些德育和成绩不良的学生，称之为“双差生”，为了避免刺激，后来改为“后进生”。又如，你再倡导优生优育，也有质量不高的畸形儿出生。

简介：摘要：问题对于数学学习是非常重要的，不仅能活跃学生的思维，而且随着课堂核心素养的不断深入，将问题驱动理念融入到课堂教学，以教师的“导”辅助学生的学，使学生围绕具体的问题进行自主学习、探究与合作交流，不断培养学生应用的意识和实践创新的能力。在创设问题时要根据“最近发展区”理论，以问题作为教学的滋生点，构筑高效数学课堂。 

简介：有一个好窝是养好赛鸽的先决条件。鸽子一生中的绝大部分时间都是在鸽舍中度过的。从日常起居饮食到繁殖幼鸽．从训飞到归巢．这些都离不开鸽舍。鸽子对生活的要求是很高的．尽管它们不会说话，但是它们很需要鸽主的理解和关怀。

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简介：摘要：随着新课程教学理念的提出，小学数学教学中要紧随时代的发展需求改革创新。数学思想在小学数学教学中的渗透能够让学生更加深入的认识所学习的知识内容，帮助学生构建数学思维。本文找重点阐述六年级数学教学中数学思想的渗透措施，以具体的“鸽巢问题”为例，以此达到提升教育教学效果的目的。

简介：幼鸽多关赛，虽说在全国各地还不是很普遍，但在福建省、广东省、我国台湾省等地以及一些公棚赛中还是很盛行的。其中以我国台湾省最盛，也最为普遍。笔者所处的福州市所实行的赛制也基本上属于多关赛。为什么说基本上是多关赛呢？

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简介：摘要：“数学广角-植树问题”是小学五年级数学教学的重难点，也是学生必须要掌握的知识点。本次教学案例活动，利用学生熟悉的生活素材、通过动手操作等实践活动，让学生感悟间隔数与棵数之间的关系。让学生自主探索、讨论、交流，使学生发现并理解植树问题（两端要种）的解题规律，并利用规律解决一些实际问题。

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简介：＂互联网＋教育＂有时也被称为＂在线教育＂,是一种基于网络平台,运用多媒体和多种交互技术进行系统教学的新型教育方式。随着教育部门对＂互联网＋＂模式的越发重视,＂教育信息化‘十三五’规划＂的进一步落实,近年来农村小学也系统地对教育硬件、教学资源、人才培养、学校管理等方面进行强化,这为农村小学实施＂互联网＋教育＂提供了有力保障。

简介：教学内容:课标(人教版)三年级上册112—113页例1、2。教学目标:1·学生通过观察、猜测、实验等活动,找出简单事物的排列数与组合数。2·培养学生初步的观察、分析及推理能力,以及有序地、全面地思考问题的意识。

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