简介:文章摘要: 幼儿园依据《纲要》《指南》精神,积极开发并合理利用本土文化资源,构建具有地方特色的园本课程,形成了特色鲜明的校园文化,提升办园质量。创设本土文化氛围,彰显环境特色。将家乡本土文化融入校园环境布设,创设浓郁的本土文化氛围,让幼儿在园内日常生活中接受本土文化的熏陶;构建园本文化课程,彰显教育特色。在园本课程建设中,立足于本土优秀文化的开发与利用,发挥幼儿园、家庭、社会的多元文化的总体效益。充分挖掘周围环境中一切有价值的资源,构建起园本教材;创新文化建设机制,彰显管理特色。在建设特色校园文化过程中,坚持传承与创新结合,立足本土与放眼全球结合。一方面大力弘扬幼儿园优良传统,一方面不断吸纳新时期先进文化成果,注入时代精神。
简介:【摘要】公务接待工作是服务经济发展大局一支不可替代的力量,是非常重要的政治任务,是展示一个地方的重要窗口。接待水平如何、接待能力如何,直接体现了地方的开放兼容、地方干部的精神面貌和工作水平,关系到中央、省对地方的了解,关系到各级领导的公务活动能否圆满达到目的,关系到现代化建设成果能否得到充分展示。
简介:【内容摘要】少先队活动课应该是丰富多彩、生动活泼,具有教育性和知识性的。傅村镇中心小学是一个拥有180多年年历史的学校,它丰厚的文化底蕴和名人资源给我校的少先队活动提供了很好的素材。因此,我校的少先队活动课结合傅村地方文化的特点,从地方文化中汲取营养,将地域文化资源转化为教育资源,使活动课更加贴近生活,贴近实际。通过每周一节的少先队活动课的开展,队员的道德文化素养和自强不息的意识品质得到了很大的提高,我们初步找到了一条依托家乡本土资源,有效开展少先队活动课的途径。
简介:摘要为期一周的北京回龙观育新学校参观,在不停的参观、交流、访谈中,育新中学的办学理念、校园文化、师生素养、课堂特色等,给我留下了极为深刻的印象。作为一名教师,在探索名校成长归因的同时,就如何打造本土学校特色,谈谈自己的浅见。