简介:摘要随着新课程标准的实施,素质教育思想广泛地被学校、家庭和社会所认同,但是由于地区差异和受应试教育思想的影响,作为素质教育主阵营的体育教育,尤其是教育相对落后的农村小学,并没有得到足够的重视,这对学生综合素质的全面提高是极其不利的。
简介:制度创新是学校特色发展重要的推动力量。它是以持续性的发展序列对学校现有制度体系进行必要的调整、补充或完善进而在动态中实现制度最优的过程。从不同学校或一所学校不同时期的特色办学实践看,学校制度建设通常存在三种路向:以“政策”为指引的制度建设、以校长管理理念为指引的制度建设、以学校发展需求为指引的制度建设。每种路向之下,制度创新有相对不同的要求和体现。确立学校品牌或成为品牌学校是学校实现高水平特色发展的标志。从目前学校制度建设存在的问题看,要实现由“特色”到“品牌”的发展,学校便需要在制度建设思路、制度内容、制度实施机制与学校管理机制方面作针对性的调整与提升。
简介:摘要2016年以来,国家力推特色小镇建设,为贯彻落实党中央、国务院精神,各部委就推进特色小镇建设部署了一系列举措,各地纷纷出台政策,市场、企业积极响应,在这样的热潮中,市县如何通过特色小镇的建设推动城乡高质量发展,带来活力,促进经济繁荣成为一个亟待抓住的机遇。
简介:摘要在我国越来越现代化的背景下,国家对于特色小镇的建设发展有了更高的要求。“十三五”规划纲要提出要“因地制宜发展特色鲜明、产城融合、充满魅力的小城镇”,2017年政府工作报告也明确提出要支持中小城市和特色小镇发展。各地按照国家发展改革委《关于加快美丽特色小(城)镇建设的指导意见》(以下简称《指导意见》),因地制宜,分别制定了相应的规划,明确了特色小镇建设的目标、路径甚至具体对象。但由于我国现有小城镇大多数是经过历史的沉淀自然形成的,其产业结构、资金来源、人才引进、生态环境等方面的问题和矛盾日益突出。