简介：同学们大多有各种笔记本，数学的、英语的、化学的、历史的……但往往就缺少语文的!即使有语文的笔记本，有很多可能是摘抄本，名言名句、黄词佳句什么的，是用来应付作文的；有的虽然做了一些，但重点不突出，缺少系统性，等到高考总复习最后冲刺，才猛然惊醒，阅读知识方面感觉一团乱麻。

简介：作业是课堂教学实践的有效延伸。因此,几乎每一位任课教师在每一节课之后都会布置一定数量的课后作业。在中学语文教学实践里,阅读教学不仅是语文教学的难点,也是教学的重点。在任何一次考试中,其分值都在试卷总分的40%左右。所以,分析语文阅读作业的有效性及其相关问题,既是应对中考的关键,也是改革传统作业布置方法的前提。现代文阅读作业与其他类型

简介：

简介：在现代文阅读教学中，设计主问题便于学生迅速把握课文的主要内容和主要思想情感，便于学生开展细节欣赏、语言赏析、技巧分析等学习活动，便于学生形成分析文章主旨的能力。教学主问题的设计应遵循统率全文、清晰明确、高效等原则。根据标题设计、根据文眼设计、根据表达设计是行之有效的主问题设计方法。

简介：摘要现代文阅读教学不仅是初中语文课程教学的重要组成部分，也是考试中的重点，还是培养学生阅读能力、掌握阅读技巧的关键。现代文阅读是拓展学生认知领域、提升其分析和理解问题能力、发散思维、获得审美体验以及提升审美品位的关键。笔者对初中语文现代文阅读的解题方法进行了着重分析与探讨，并提出了一些有效的解题方法。

简介：我读书的三不主义【导言】上海书展盛况空前，读书人热情高涨，令人欣喜。那么，怎么读书呢，我们来听听周先生的“三不主义”。

简介：

简介：摘要在“语文教学要与弘扬优秀传统文化相结合”的背景下，现代文阅读教学是语文教学的一部分，在进行现代文阅读教学中应当要与弘扬优秀传统文化相结合。

简介：就文字量来说,现代文阅读几乎占了高考语文试卷的一半内容,其中又分为必考内容和选考内容,所以解答现代文阅读题目,既需要培养相关的解题意识,又需要强化相关的解题能力。这样,才能保证答题的速度和质量。一、现代文阅读必备的解题意识1.文本意识高中语文新课程标准明确要求：＂在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握文本的能力。

简介：研究多媒体环境下自主学习模式、现代文导引具有的优势,以及多媒体自主学习模式下现代文阅读导引的操作过程。

简介：摘要中国传统文化是博大精深的，值得我们去继承和发展，使它深入学生的心底，并且走向全国，成为中国先进文化的一部分。

简介：摘要初中语文教材中选取的课文主要以现代文为主，是中招考试的重点，并且随着素质教育理念的逐步推进和执行，对初中语文现代文的教学要求也越来越高，教师不仅需要帮助学生掌握语文知识，同时还应培养他们的交际能力、表达能力等。笔者主要对如何提升初中语文现代文阅读教学的有效性作了研究和探讨，并提出了一些有效策略。

简介：现代文阅读是中考语文考查的重点，其比重约占“语知”部分的40％。加之所选文本体式多样，既有文学作品，又有议论文和说明文；考查能力多层，既有感知理解，又有分析综合，还有评价鉴赏，故在专题复习阶段，师生们投入了许多时间和精力。为对付量广面大的专题文本及多变的题型，许多老师往往采取的策略是印题、做题、讲题。

简介：摘要中国传统文化是博大精深的，值得我们去继承和发展，使它深入学生的心底，并且走向全国，成为中国先进文化的一部分。

简介：摘要分层教学是一种随时代和教学研究发展而愈发充满生命力的教学思想，是一种强调适应学生个别差异、着眼使各层次学生都能在原有基础上得到较好发展的课堂教学策略。

简介：答好概括题，一定要认清“概括”这一阅读行为的最核心的任务一简化、提炼、压缩、整合有效信息。提炼型概括题需要考生能够用自己的语言对一组信息或者相关内容给出自己的认识、判断、评价。从根本上讲，考的是学生的认知水平，不仅仅是信息的整合能力。简述型概括题特别要注意审题，明确题目的要求；还要选准概括信息的区域；同时要强化全面、完整意识。

简介：

简介：高考现代文阅读所选的文章，有两大特点：一是每年所选作者、写作年代会有变化，体裁也可能不同：二是很少介绍作者经历及写作背景。

简介：高考现代文阅读题所取文本，应当力求文质兼美，起码得文从字顺，没有明显的语用失误。然而，2015年天津卷现代文阅读文学类文本《云和梯田》中存在不少语用瑕疵，涉及字词、语法、逻辑、修辞等不同方面。高考阅读题文本语言文字失范，不仅有损于高考的权威性和严肃性，而且也有损于语文课程的形象和尊严；不仅影响当届考生、当届高考，而且将长久影响未来的考生、未来的教学。

简介：标题是文章的眼睛，常常能暗示文章的主旨，串联文章的结构。把握标题的含义和作用，首先应当了解一些常见的拟题方法。我们不妨想想课本上学过的文章，有以人物或事物形象为题的，如《香雪》《荷塘月色》等；有以事件为题的，如《林黛玉进贾府》《林教头风雪山神庙》等；有以地点为题的，如《荷花淀》《边城》等；有以线索为题的，如《药》《背影》等；还有以主旨（寓意、情感）为题的，如《雷雨》《祝福》等。