简介：摘要 : 语文是一门集听、说、读、写于一身的重要学科，阅读能力是语文学习中至关重要的一项技能，而阅读本身就是知识的积累，也是对自身能力的提升。读书会让人滤除浮躁，对学生而言，阅读可以开拓视野，扩展知识面，散发思维，逐渐形成系统的思考方式，而这种思维方式在各个学科的学习中都受益无穷。

简介：

简介：摘要：自从我国开展新课程标准改革后，提高学生的核心素养成为学校及教师需要重视的一项内容。高中化学是一门综合性较强的课程，需要学生具备良好的科学文化素养，因此将培养学生的核心素养融入到高中学科教学中，施行化学课程课堂改革是教师需要完成的一项任务，本文就实现该任务提出意见。

简介：摘要：近年来我国社会经济快速发展，资源开发利用与资源保护的矛盾日益突出，对国土空间资源的开发利用与保护工作进行合理规划、对国土空间规划进行严格的实施管理与监测评估尤显重要。新时期、新政策下国土空间规划是土地利用规划、城乡规划等各类规划的有机整合，是“多规合一”的空间规划，对规划从业者提出来更高的要求，笔者通过学习国土空间规划相关政策文件，结合自身经验，探讨新时期下国土空间规划工作需要关注的核心内容。

简介：摘要：在不同的教学课堂中，教师所运用的教学策略，是不同的，根据知识内容所讲解特点的不同，教师在对于学生提出学习要求的同时，也会培养学生的学科核心素养，以此来提高学生的学习进度，教师在初中语文教学课堂中，就需要让学生对于阅读理解题目，进行合理有效的分析，在结合上下文的过程中，学生答题的准确性，才会得到有效的提高，因此，本文就初中语文现代文阅读理解题的解题意识探讨，进行合理有效的分析，并提出指导建议。

简介：摘要：读写思维能力与个性化表达能力在工作、生活中有着广泛的应用空间，是制约学生发展的核心要素。借助经典作品进行读写思维能力与个性化表达能力训练与引导，可以提供必要的路径参考。

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简介：摘要： 估算是小学数学教学的重要内容，对于培养数感、提升运算素养大有帮助。随着新课程改革，小学数学教学对于估算提出了新的要求：体会估算对生活的作用，选择恰当的估算方法解决问题。面对这一要求，教师要重新设计估算教学活动，促使建立估算解决实际问题的意识，增强估算能力，而估算意识和估算能力产生于潜移默化的估算环境中。所以，立足新课改的要求，本文探究了有效的估算环境，以培养学生估算能力。

简介：摘要： 随着经济和科技的发展，我国气象服务行业也在不断的创新和发展当中基本上得到了完善，而传统的气象传播方式已经明显无法满足人们在生活上的需求。所以在提高气象服务的同时，也应当加大对气象信息的传播力度，并用科学的方式扩大其信息覆盖面积，以此来凸显出时效性。

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简介：摘要：针对高中生英语自主学习能力的培养是十分重要的，我们学生都对此做好一个充分的准备，不仅要在实际课堂上培养学生自己的自主学习意识，还要从学生自己的习惯上入手，这样才能够让学生自己自主学习能力获得有效的提升。本文基于利用高中教材提高学生自己英语写作能力展开论述。

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简介：【摘 要】 水质监测能力是供水企业进行并实现全过程质量管理的基础，没有完善的全过程水质监测能力就没有完善的全过程水质管理能力。

简介：【摘要 : 】观察有助于学生全面认识世界，丰富阅历，有助于培养学生正确的学习方法，有助于综合能力的提升。没有观察就不能培养学生丰富的想象力和创造力。观察是一种有针对、有计划、有步骤的实践活动。例如：我们在学习《空气的性质》一课当中，需要观看教师的实验演示，来了解氧气的制作过程，来了解氧气的性质。小学语文是一门综合性非常强的学科，对于学生基础知识的掌握，能力的提升，都是有帮助的。尤其是在小学阶段，做好小学语文教学有利于学生知识的巩固，身心的健康发展。

简介：摘 要 学习过程是一个永无止境的探究过程，新课程改革特别强调学生探究能力的培养，科学素养的提高。综合实践活动是一门着眼于发展学生创新精神和探究能力的课程，可以通过三个步骤实现探究能力的培养，即 :发现质疑激发学生探究欲望；实验操作掌握探究方法；拓展应用体验探究的快乐，让学生在活动中想探究、会探究、乐探究，发展学生的综合素质。

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简介：摘要 ： 随着素质教育的不断推进，无论是教学模式还是具体的教学方法都发生了很大的变化。对于小学课程来说，科学是重要的组成部分，小学科学教学能够培养学生的科学意识，促进学生全面发展。新课改以来要求小学科学教学过程中，教师要注重学生科学素养的培养，锻炼学生独立思考、主动实践的能力。因此，教师要增强对学生实践能力培养的重视程度，应用科学合理的方法提升学生实践能力，进而增强学生核心素养，为学生的全面进步和发展打下坚实的基础。

简介：摘要模型是一种对认识对象所作简化概述性的描述。了解和探索模型在学科教学中的作用，创建和应用各式各样、科学的模型，让学生明白模型等科学方法在学科学习中的作用，培养学生的建模思维，提高学生的动手创造能力，是高中生物课堂教学目标，也是我们教育者的重要教学任务之一。由此我们可以明白培养建模能力的重要性，所以我们就要对如何去培养学生对于高中生物的建模能力这个问题，进行研究和探讨。

简介：摘要：随着社会的不断发展，教育教学的作用越来越突出。在现今的时代发展潮流之中，教育已然成为推动发展的重要力量。在这样的时代背景之下，人们对于教育的具体开展情况十分关注。再加之，小学作为学生为开展后续学习奠定基础的重要阶段，因此，这一阶段的教学情况成为相关教学工作者不断深入研究和讨论的重点所在。本文就小学语文教学中培养学生朗读能力的情况进行分析和探讨，从而为相关的教学工作者提供一些可供借鉴的经验，进而推动他们更好地组织和安排教学，更加有效地推动学生不断地进步和成长。

简介：摘 要：阅读在语文学习中占据着重要的位置，阅读能力是小学阶段需要重点培养的一种基础能力，也是提高学生语文综合素质的基本前提。因此，有效开展阅读教学活动，创新阅读教学形式，提高学生的综合素质，是每一位语文教师不断追求的目标。为此，本文结合个人小学语文教学实践，对阅读教学策略进行了探索研究，提出了几点教学建议和看法，仅供参考。