简介：摘要：近年来我国社会经济快速发展，资源开发利用与资源保护的矛盾日益突出，对国土空间资源的开发利用与保护工作进行合理规划、对国土空间规划进行严格的实施管理与监测评估尤显重要。新时期、新政策下国土空间规划是土地利用规划、城乡规划等各类规划的有机整合，是“多规合一”的空间规划，对规划从业者提出来更高的要求，笔者通过学习国土空间规划相关政策文件，结合自身经验，探讨新时期下国土空间规划工作需要关注的核心内容。

简介：【摘要 : 】观察有助于学生全面认识世界，丰富阅历，有助于培养学生正确的学习方法，有助于综合能力的提升。没有观察就不能培养学生丰富的想象力和创造力。观察是一种有针对、有计划、有步骤的实践活动。例如：我们在学习《空气的性质》一课当中，需要观看教师的实验演示，来了解氧气的制作过程，来了解氧气的性质。小学语文是一门综合性非常强的学科，对于学生基础知识的掌握，能力的提升，都是有帮助的。尤其是在小学阶段，做好小学语文教学有利于学生知识的巩固，身心的健康发展。

简介：摘要：原始创新能力的高低已经成为决定国家经济和科技竞争胜负的关键因素。大学生因其在知识积累、专业背景、文献资源等方面具有更多的优势，理所当然地成为原始创新的主体。文章在分析原始创新活动在地方高校大学生创新活动中的逻辑地位和实际地位的基础上，提出了高校提高大学生原始创新能力的途径，包括健全大学生创新学分管理体制、加强原始创新文化建设、重视原始创新教育和科研策划等。

简介：【 摘要】学困生 在解决地理问题中的思维差异的 研究，有助于教师了解学生的知识建构，把握学生思维的心理特质，进而能有的放矢采取有效措施，因材施教，最终提高教学实效。本文通过高中学生综合思维能力培养教学案例建设、教学案例素材选择标准的制定、教学案例来源渠道、 以教学案例为切入点的 高中学生综合思维 能力 实证研究等 4 个方面 ，探究不同层次学生的思维品质差异，以期提高学生的地理综合思维能力。

简介：摘要：目的：利用倾向指数，探究体育成绩和实验操作能力之间的正相关性。近几年，随着时代的发展，对医学生试验操作能力提出了越来越高的要求，在医学教育中，实验操作能力是一项必须掌握的技能，是一项基础技能，它既要求了医学基础知识的掌握，也标志着理论知识和应用方面的结合，因此，医用实验是学生从医学理论学习模式向医学临床学习模式转化的桥梁。 目前。国内医学院校已经提出“基础厚、知识宽、 能力强、素质高”的培养目标， 为了实现这一目 标，各个高校都在不同程度地加强了实验课程，以加强学生基本技能的训练和综合 运用能力的培养，提高学生的综合素质。

简介：摘要：现阶段，科学技术的迅猛发展，我国的矿业工程的发展也有了一定的进步。合法经济效益的最大化是冶金矿山企业的主要目标，主要手段有降低成本、增产提质、选矿技术进步等。选矿是为冶炼服务的，是冶炼的上一道工序。因为矿山开采出来的矿石绝大部分不能直接入高炉进行冶炼，需要经过选矿去除杂质，加工成人造富矿后才入炉冶炼，以改善冶炼的技术经济指标，最终实现合理利用资源的目的。一般来说，选矿过程包括选别前的准备、选别、精矿脱水、尾矿处理与堆存等作业。其中的碎矿与磨矿是矿石粉碎的过程，而且碎矿是磨矿的准备阶段。粉碎作业是高能量消耗的过程，要提高经济效益，强化粉碎工艺和粉碎设备的技术进步非常重要。通过对粉碎作业能耗的深入调研和对粉碎能耗理论的深入研究，发现碎矿作业的能耗低、能量利用效率高，磨矿作业的能耗高、能量利用效率低，碎磨能耗比约为 15∶85，因此，降低磨矿能耗成为各大矿企关

简介：摘要 目的 探讨个案护理对儿科新进护士独立上岗能力提高的应用效果。 方法 选择 2014年儿科 20名新进护士作为对照组，采用传统方法进行岗前培训；选择 2015年 24名儿科新进护士作为实验组，采用以个案护理为内容进行岗前培训，比较分析两组护士的独立上岗能力。 结果 以个案护理为内容进行岗前培训组的新进护士其理论和操作成绩及护理患儿的整体能力均比传统教学组高，差异有统计学意义（ P﹤0.01）。 结论 应用以个案护理为内容进行独立上岗前培训，有利于提高儿科新进护士评判性思维能力、发现问题和解决问题的能力、儿科业务知识水平和相关技能，此方法确实可行，值得临床推广。

简介：摘要： 创新思维能力即独立思考、分析问题和解决问题的能力。小学教育是学生创新思维能力培养的关键阶段，传统小学教育不关注甚至扼制学生创新意识的形成。小学数学教学中，教师要改变传统的教学理念，发挥引导者、启发者、鼓励者、认同者的作用，鼓励学生从不同的角度去分析数学问题，使用多种方式解决问题，激发学生独立思考的能力与创新思维能力，为学生以后高阶段的数学学习打下坚实的基础。

简介：摘要 目的 探讨个案护理对儿科新进护士独立上岗能力提高的应用效果。 方法 选择 2014年儿科 20名新进护士作为对照组，采用传统方法进行岗前培训；选择 2015年 24名儿科新进护士作为实验组，采用以个案护理为内容进行岗前培训，比较分析两组护士的独立上岗能力。 结果 以个案护理为内容进行岗前培训组的新进护士其理论和操作成绩及护理患儿的整体能力均比传统教学组高，差异有统计学意义（ P﹤0.01）。 结论 应用以个案护理为内容进行独立上岗前培训，有利于提高儿科新进护士评判性思维能力、发现问题和解决问题的能力、儿科业务知识水平和相关技能，此方法确实可行，值得临床推广。

简介：【摘要】目的： 探讨急诊护理人员灾害应急救护能力培训效果。方法： 选取急诊护理人员 110名为研究对象，采用规范化培训，包括组建培训小组、制订培训计划、设置培训方案、实施培训方案。培训结束后，比较护理人员 培训前、 后考核成绩、心理键康状况。结果： 规 范化培训后，护理人员 的考核成绩较培训前提高，差异有统计学意义（ P<0.05）。结论： 加强急诊护理人员灾害应急救护能力培训，可以提高护理人员的急救意识及急救技能，提升护理人员心理承受能力，确保灾害应急救护质量和效率。

简介：摘要：在本文之中，首先对影响相应工作人员应急事故处理水平的主要因素展开了深入的研究，并结合电力工作开展的必然要求，提出了切实提升相关工作人员应急事故处理水平的有效方法，希望能对变电站值班员综合素养的提升起到一定的促进作用。

简介：摘要：随着人们生活水平的提高，对教育模式要求不断提高。在小学阶段的语文教学中，教师需要培养学生在语文中各个方面的基础能力，并且通过综合化的表现形式进行考察。事实上，这一学习的过程，可以称之为语言学习的输入以及输出的过程。在接受过教师的基本知识传授之后，学生需要就所学的内容进行一定程度上的练习与巩固，这就与阅读的学习、作文中的表现具有对应性的关系。因此，在教学的过程中，教师需要明确利用阅读进行教学，培养学生的写作意识。基于此，本文结合笔者的实践教学经验，就小学阶段语文阅读教学中学生写作意识的培养展开探讨。

简介：

简介：摘要：随着人们生活水平的提高，对教育模式要求不断提高。在小学阶段的语文教学中，教师需要培养学生在语文中各个方面的基础能力，并且通过综合化的表现形式进行考察。事实上，这一学习的过程，可以称之为语言学习的输入以及输出的过程。在接受过教师的基本知识传授之后，学生需要就所学的内容进行一定程度上的练习与巩固，这就与阅读的学习、作文中的表现具有对应性的关系。因此，在教学的过程中，教师需要明确利用阅读进行教学，培养学生的写作意识。基于此，本文结合笔者的实践教学经验，就小学阶段语文阅读教学中学生写作意识的培养展开探讨。

简介：摘要：地铁具有环保、安全、运行速度快、运行时间稳定等方面的优势，能够有效缓解城市交通压力，方便人们的日常出行，对城市经济发展具有重要的促进作用。随着我国经济的发展，城市化进程日益加快，城市人口数量持续增加。与此同时，城市地区的交通压力显著增加，交通拥堵已经成为城市经济发展的常态，生态环境污染问题以及资源紧张等问题日益突出，为解决此类问题，促进城市经济的持续健康发展，各个地区陆续开工建设城市轨道交通工程，其中地铁是典型代表。在实际运行过程中，地铁的运输能力会受到多种因素的影响，为此相关部门应当加强分析和研究，制定合理的策略，促进地铁运输能力的全面提高，使其在城市交通系统中发挥出应有的作用。

简介：摘要：地铁具有环保、安全、运行速度快、运行时间稳定等方面的优势，能够有效缓解城市交通压力，方便人们的日常出行，对城市经济发展具有重要的促进作用。随着我国经济的发展，城市化进程日益加快，城市人口数量持续增加。与此同时，城市地区的交通压力显著增加，交通拥堵已经成为城市经济发展的常态，生态环境污染问题以及资源紧张等问题日益突出，为解决此类问题，促进城市经济的持续健康发展，各个地区陆续开工建设城市轨道交通工程，其中地铁是典型代表。在实际运行过程中，地铁的运输能力会受到多种因素的影响，为此相关部门应当加强分析和研究，制定合理的策略，促进地铁运输能力的全面提高，使其在城市交通系统中发挥出应有的作用。

简介：摘要： 城市轨道交通行车能力是指在一定线路条件、车辆配置、信号设备、供电系统等设施设备和行车组织条件下，线路在单位时间内所能通过或接发的最大列车对数。城市轨道交通信号系统能力分析就是对既定的线路条件、车辆类型、供电系统等设备设施和行车组织下信号系统所能提供的最大行车能力进行分析和评估的活动。

简介：【摘要】目的：探讨分析规范化专科能力培训对 ICU护士核心能力的提升效果。方法：选择 2017年 9月 ~2018年 6月我院高职高专在校 ICU护士 72例作为研究对象，进行规范化专科能力培训，观察比较培训前后核心能力评分、综合能力成绩、患者对护理的满意度。结果：培训后 ICU护士核心能力各维度评分及总分均较培训前显著提高（ P<0.05）；培训后护理人员综合能力考核成绩显著高于培训前（ P<0.05）；培训后护理人员对护理满意度显著高于培训前（ P<0.05）。结论：规范化专科能力培训有助于提高在校 ICU护士核心能力，同时提升护士综合护理能力，进而提高 ICU病房护理质量。

简介：【摘要】目的：分析急危重症护理学应用型课程改革对专科护生自主学习能力的影响。方法：选取 90名专科护生进行研究，按照数字随机法将其分成两组，对照组 45名护生通过传统方式教学，研究组 45名通过急危重症护理学应用型课程教学改革方案教学，对照分析两组护生自主学习能力。结果：课程改革实施后，研究组在学习动机、自我管理、计划与实施、人际沟通四个方面的自主学习能力评分均比对照组高， P<0.05。结论：对专科护生来说，急危重症护理学应用型课程改革对其自主学习能力的提升有帮助。

简介：摘要：当前国有企业党委会决策前置对党委会成员的能力提出新的更高的要求。本文运用现代科学的胜任力构建的方法和工具，系统分析与研究国有企业党委会一般成员的素质要求，创新开发出四个层次（核心素质、根本要求、关键素养、关键能力）、三个阶段（初任期、成长期、成熟期）能力模型，对国有企业党委会一般成员的能力素质的开发和运用具有一定的参考价值。