简介:摘要:设计艺术史的研究有着重要的现实意义,其中的重要规则及原理对于指导当前的艺术设计发展有着积极的推动作用。研究不同时期的设计艺术史理论、运动、代表人物有益于清晰了解和认识设计历史的成就和状态,提供反思和借鉴。当代设计艺术发展呈现多元化趋势,运用设计艺术史理论,可以帮助我们更好地丰富设计语言、拓宽设计视野、提高审美认识。
简介:摘要:设计艺术史的研究有着重要的现实意义,其中的重要规则及原理对于指导当前的艺术设计发展有着积极的推动作用。研究不同时期的设计艺术史理论、运动、代表人物有益于清晰了解和认识设计历史的成就和状态,提供反思和借鉴。当代设计艺术发展呈现多元化趋势,运用设计艺术史理论,可以帮助我们更好地丰富设计语言、拓宽设计视野、提高审美认识。
简介:摘要:民族文化是基于历史沉淀衍生而来,承载了国家在不同社会历史时期人文、民俗等重要信息。伴随着社会的不断发展及进步,民族文化符号在现代艺术设计中逐步得到运用,受到越来越多人的喜爱。鉴于此,本文运用逻辑分析法和归纳总结法,首先对民族文化符号的内涵进行阐述,提升文字类、工艺建筑类和图像类的特点进行分析,在此基础上从文字、图腾纹饰和形状色彩等方面分析民族文化符号在艺术学领域的运用,掌握民族文化符号在其中呈现的特点,最后从历史价值、审美意蕴、传承发展等方面,分析民族文化符号在其中的艺术教育价值。通过本文的研究,掌握了民族文化符号在艺术学中的运用技巧,了解民族文化符号的运用特点,为增强自身实践水平提供了帮助。
简介:摘要:在美育成为高校教育工作中的重点工作内容和任务的背景下,高校美育的视域已经从单一的审美教育走向了对学生进行全面发展的综合教育,在这种背景下,高校美育教学就应该更加注重学生的全面发展。通识类艺术史课程作为美育教学中不可忽视的一门重要课程,也需要得到重视和发展。本文首先对高校美育视域下通识类艺术史课程教学的意义进行分析;其次,对通识类艺术史课程教学中存在的问题进行分析;最后,根据现存问题提出相应解决措施。最终试图促进高校美育课堂教学模式的创新,探讨通识类艺术史课程实施的原则和教学策略,以期为高校美育工作提供参考。