简介:【摘要】目的:谈论言语治疗运用与帕金森病言语障碍患者的医治当中,对其病情的影响。方法:此次研究对象筛取2020年10月到2022年10月期间笔者所在医院收治的50例帕金森病言语障碍病人,依照医治方案的不同归为两个小组,对照组与实验组,每小组内部存在25例。对照组实行常规形式的药物治疗,实验组采用言语治疗,分析两小组的言语功能及生活质量。结果:两小组病人得到医治后言语功能、生活质量得到理想改善,但干预后的实验组其言语功能、生活质量功能表现相比于对照组更为理想,组间差异明显用(P<0.05)代表,具有研究性。结论:对帕金森病言语障碍患者实行言语治疗,利于言语障碍症状得到理想改善及生活质量水平上升,值得在临床大力推行。
简介:摘要儿童言语障碍的康复有两大任务,一是启蒙,一是发展。家庭教育康复训练是完成这两大任务的最佳途径。家庭教育康复训练的优势在于患儿和家长参与康复训练的主观能动性高,又不受时间和空间的限制,训练内容可以就地取材,康复训练刺激量大,从而最大限度地发挥患儿“听”和“说”的潜能,训练效果显著。
简介:摘要目的探讨应用客观指标评估神经性言语障碍患者嗓音障碍的有效性,分析神经性言语障碍患者的嗓音声学特征。方法采用言语主观功能评估将29例言语障碍患者分为重度言语障碍组(19例)和轻度言语障碍组(10例),用计算机言语测量仪对患者进行评估,比较和分析2组患者的最长声时(MPT)、最大数数能力(MCA)、平均基频、基频标准差、基频范围、平均强度、共振峰、下颌距和舌距的异常发生比率及其均值差异。结果所有患者的MPT和MCA值均存在异常,且重度组患者的MPT值[(4.37±3.89)s]明显短于轻度组[(8.22±4.03)s],MCA值[(3.39±3.77)s]亦明显弱于轻度组[(8.56±3.24)s],组间差异均有统计学意义(P<0.05)。重度组在平均基频、基频标准差、F2(i)以及舌距指标中存在异常情况的比率为73.68%、63.16%、73.68%和78.95%,明显高于轻度组(30.00%、30.00%、30.00%和40.00%),且组间差异均有统计学意义(P<0.05)。结论言语参数测量可以有效评估脑损伤后神经性言语障碍患者的言语功能;神经性言语障碍患者出现言语呼吸功能受损的现象非常普遍,值得重视。
简介:〕针对1例听障儿童的言语呼吸障碍问题进行为期4个月的矫治的个案研究,研究的主要目的是探讨基本的言语呼吸障碍矫治方法对听障儿童的言语呼吸障碍问题的可行性和有效性。