简介:摘要学校开展心理健康教育是推进素质教育的需要。“心理健康教育在学科教学中渗透”有充分的理论依据和明显的实践效果。教师如何抓住学科教学契机渗透心理健康教育是一个值得探讨的课题。本文主要论述了教师如何将心理健康教育渗透于学科教学、提高学生“情商”、促进学生健康成长和全面发展等问题。
简介:摘要深化语文教学改革、注重新课改后语文课程变化一直是近年来我国教育领域研究的重点话题。当代语文学科教学就应该从研究出发,深层次触及学科教育根本,不断提高语文教师的课堂教学能力。所以文中会探讨当前我国语文教师培训的多方面因素,真正做到以学科教育为本,实现培训过程的针对性、根本性和突破性。
简介:摘要党的十九大报告中提出要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。可见德育教育在我们教育教学中一直是首要任务。但是有些人认为学校的德育教育主要以班主任教育为主,一些小学科,因为日常课时少,只要将知识传授好即可,这是错误的,对学生的德育教育应该是我们每一位教师的责任与义务。作为信息技术学科的一线教师,更要抓住时机,讲究方法,结合教材,联系实际的将德育教育渗透在日常教学中。
简介:摘要学校开展心理健康教育是推进素质教育的需要。“心理健康教育在学科教学中渗透”有充分的理论依据和明显的实践效果。教师如何抓住学科教学契机渗透心理健康教育是一个值得探讨的课题。本文主要论述了教师如何将心理健康教育渗透于学科教学、提高学生“情商”、促进学生健康成长和全面发展等问题。