简介：摘要目的分析牙体治疗中根管预备器械折断原因并探讨相应处理措施。方法回顾性分析100例患者牙体治疗中根管预备器械折断原因，根据既往经验总结器械折断后的正确处理措施。结果100例患者牙体治疗中根管预备器械折断原因以牙齿根管形态解剖结构较为多见（所占比例57.00%），其他还包括操作经验及技巧、器械性能及种类、操作规范性等（P<0.05）。结论临床医生应准确掌握牙体治疗中根管预备器械折断原因及处理措施，采取有效方法避免发生器械折断情况。

简介：摘要目的探讨急性牙髓炎中两种不同的预备方法在一次性根管治疗中的疗效对比。方法选取2015年7月—2016年8月在我院门诊进行一次性根管治疗的患者100例。以镍钛机扩+冠向下技术为观察组，以手工不锈钢锉+平衡力技术为对照组，对比两组治疗后效果情况。结果观察组的术后效果优于对照组，有统计学差异（P＜0.05）。结论镍钛机扩+冠向下技术较可以明显减轻一次性根管治疗后反应，值得推广。

简介：摘要随着现代医学模式的转变，医学生职业素养已经成为医学教育的重点。临床实习阶段是医学生转变为临床医师的关键时期，在临床实习阶段对医学生进行职业素养的培养，使之从思想上重视医德修养，树立正确的服务的观念，实现职业素养教育与专业教育、德育教育最大、最优化结合，培养出适应未来社会的合格医师。

简介：

简介：摘要探讨心理护理在儿科必要性及重要性，尤其是在儿科静脉穿刺技术中的作用更为突出。随着现在医学护理模式的改变，儿童心理、社会因素在儿科中的地位越来越被广大护理工作者所重视，儿童心理护理在整个治疗、护理工作中的作用是比较重要的，尤其在住院患儿整个住院治疗期间更为突出。

简介：摘要目的探讨阶段性护理干预在小儿疱疹性咽峡炎中的应用效果。方法选择在我院诊治的疱疹性咽峡炎患儿84例，根据护理方法的不同分为为观察组44例与对照组40例，两组都给予抗病毒药物治疗，对照组在治疗期间给予常规护理，观察组在对照组护理的基础上给予阶段性护理干预。结果所有患儿都顺利完成治疗，观察组与对照组的总有效率分别为97.7%和75.0%，观察组显著高于对照组(P<0.05)。护理后观察组与对照组患儿家长的护理满意度评分分别为94.24±2.19分和87.02±4.10分，观察组显著高于对照组(P<0.05)。结论阶段性护理干预在小儿疱疹性咽峡炎中的应用能提高治疗效果与护理满意度，是一种值得推广的护理干预方法。

简介：摘要目的探讨阶段性健康教育在上消化道出血护理中的应用效果。方法抽取2017年1月—2018年6月我院90例上消化道出血患者，实施随机数字表法分组，对照组实施常规流程护理，实验组执行阶段性健康教育。比较两组上消化道出血患者满意占比；上消化道出血机制的认知、上消化道出血治疗方法掌握度、治疗配合度；护理前后患者诺丁汉健康NHP评分、焦虑状态、血红蛋白情况；头晕、出血性休克等上消化道出血并发症发生率。结果实验组上消化道出血患者满意占比高于对照组，P＜0.05；实验组上消化道出血机制的认知、上消化道出血治疗方法掌握度、治疗配合度优于对照组，P＜0.05；护理前两组诺丁汉健康NHP评分、焦虑状态、血红蛋白情况相似，P＞0.05；护理后实验组诺丁汉健康NHP评分、焦虑状态、血红蛋白情况优于对照组，P＜0.05。实验组头晕、出血性休克等上消化道出血并发症发生率低于对照组，P＜0.05。结论阶段性健康教育在上消化道出血护理中的干预结果确切，可提高患者的健康水平。

简介：摘要目的分析阶段性疼痛护理对晚期恶性肿瘤患者疼痛感知水平的影响。方法选取2016年1月—2017年12月在我院接受治疗并且同意参与本次研究的患者86例晚期恶性肿瘤患者作为研究案例。将这86例患者按照随机数字法分为两组，实验组和常规组。常规组采用常规护理，实验组在常规组的基础上给予阶段性疼痛护理。对比两组患者的疼痛治疗情况。结果治疗前两组患者疼痛感无明显差异，分别为（7.97±0.54）、（7.41±0.14），数据达到统计学标准（P＞0.05）；治疗后实验组患者的疼痛感受显著优于常规组，分别为（2.54±1.14）、（5.89±3.22），差异显著，具备统计学意义（P＜0.05）。结论阶段性疼痛护理对晚期恶性肿瘤患者疼痛感知水平的影响突出，能够显著改善患者生存质量，控制疼痛状况，值得推广普及。

简介：摘要目的研究阶段式健康教育模式和视频应用在骨科手术患者围手术期应用效果。方法将200例骨科患者随机分为观察组和对照组,每组100例，观察组采用阶段式健康教育模式和视频应用方式实施健康教育，对照组采用常规健康教育方式实施健康教育。比较两组患者的健康教育达标率、并发症发生率、功能锻炼掌握情况、护理满意度。结果观察组和对照组的尿潴留发生率分别是2%（2/100）和9%（9/100），下肢深静脉血栓发生率分别为2%（2/100）和9%（9/100），坠积性肺炎发生率分别为1%（1/100）和8%（8/100），压疮发生率分别为0和6%（6/100），健康教育达标率94%（94/100）和85%（85/100），患者满意度分为94%（94/100）和84%（84/100），差异有统计学意义（P＜0.05）。结论将阶段式健康教育模式和视频应用相结合运用在骨科患者围手术期护理中,明显提高了健康教育达标率，减少术后并发症的发生，提高了患者的满意度。

简介：摘要目的观察利用个性化分阶段护理对提高COPD（急性加重期）患者自我护理能力的效果。方法选择我院在2017年2月—2018年2月于我院就诊的急性加重期COPD患者，共400例，根据入院编号随机分为两组，每组200例。对照组进行常规护理，观察组在上述护理基础上加用个性化分阶段护理，对比两组患者的护理效果。结果观察组患者的自我护理能力在护理后明显高于对照组，具有统计学意义（P＜0.05）。结论在护理急性加重期COPD患者时，采用个性化分阶段护理能够取得显著的护理效果，有助于促进患者自我护理能力的显著提高，值得临床推广与应用。