简介:摘要阅读是一种高尚的精神享受,有利于人文素质的提高,阅读也有利于提高语言的规范化程度。小学语文教学要注意结合学生的特点与身心发展规律,因材施教,激发学生阅读兴趣。小学生好奇心强,具有强烈的表现欲望,教师可以充分抓住学生这些特点,开展语文活动,让学生在活动中深化阅读,进而提高阅读理解能力。
简介:摘要:在当前小学语文教学当中,我们会发现阅读教学是小学语文日常教学的关键所在,同时阅读教学关于小学语文教学的始终。小学生通过有效的阅读活动能够获得大量的信息,从而逐步的提高自身的语文素养。在小学语文阅读教学过程当中,我们会发现阅读教学有着重要的作用,它能够有效的培养学生的阅读能力,提高阅读教学质量,同时还能够丰富语文知识,为学生今后的学习奠定良好的基础。但从当前教学发展现状中,我们可以了解到小学语文阅读教学依然存在着较多的缺陷,针对当前语文教学中所存在的问题,我们将对其进行简要探究,寻找有效教学策略,逐步提高教学质量。
简介:摘要:语文课程是学生科目学习中最重要的项目之一,语文课程是学生素质教育体系中的重要组成部分。中华文化源远流长博大精深,想要学好语文这门语言课程是具有超高难度的。这就对小学生提出了更深层次的要求,想要学好小学语文离不开对学生阅读理解的培养。阅读理解教学是小学语文教学的中心环节,也是培养学生语文基本功的重要方式。阅读理解肩负着提升学生阅读能力,培养学生养成良好阅读习惯的重要任务。阅读理解教学可以全面提升学生的识字能力,听说能力和写作基本功。这些对小学语文学科素养有着极大的影响,如何高效的提升小学生语文阅读能力,培养小学生阅读能力素养成为了教学的关键。对此本文笔者从小学语文阅读现状及其解决方案两个方面进行综合的阐述,希望能够为读者朋友和广大同僚提供帮助,促进我国教育事业的发展。