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  • 简介:当前科学技术飞速发展,药物发展也是日新月异。随着新药的不断创新,治疗咽喉部疾病的药物是新药辈出。有些药物配方合理,临床医师应用得当,药效确实不菲。给部分病人和医生治疗咽部疾病提供了良好的药物,其疗程短、效果好,很受广大医生、患者的欢迎。

  • 标签: 喉咙疾病 药物治疗 用药误区 合理用药
  • 简介:有些医生只要遇到胸痛的患者,不管是什么样的胸痛,都诊断为心绞痛;只要心电图上有T波改变,都诊断为心肌缺血。这样做给患者带来很大的精神压力和经济负担。冠心病诊治中的这种现象,一方面说明医生对冠心病的警惕性有所提高,另一方面也暴露了冠心病诊治中存在的很多误区。因此,医生和广大心血管疾病患者一定要掌握冠心病的特点,力求做到正确诊断,合理用药。本文论述对冠心病诊断的误区内容。

  • 标签: 冠心病 诊断 误区
  • 简介:保险作为当代家庭理财最重要的一个组成部分,已经受到越来越多的人的重视。当然,保险作为一个全新的事物,在国人的心中还是颇有争议的。

  • 标签: 保险 误区 解读 组成部分 家庭理财
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  • 简介:高血压是一种慢性病,一般需要长期坚持吃药,不能中断。有不少高血压患者在用药时却采用了错误的方法,尤其是老年患者,那样将会导致严重后果。

  • 标签: 高血压 临床 慢性病 治疗
  • 简介:摘要目的寻找基层医院用药(西药)存在的误区。方法将本院2008年1月1日至2009年12月31日7986份门诊处方进行分析,找出用药有错的处方,并统计分析。结果用药不当的处方共有279份,误方率为3.49%。结论应加强基层医院用药的规范化教育,以提高医疗水平。

  • 标签: 基层医院 西药处方 剖析
  • 简介:[误区1]氮有+1、+2、+3、+4、+5价五种正化合价,故有五种氧化物。评析:NO2分子间可相互化合成N2O4(2NO2N2O4),故氮虽有5种正化合价,但有6种氧化物,分别是N2O、NO、N2O3、NO2、N2O4、N2O5。[误区2]因为存在反应3NO2+H2O====2HNO3+NO,所以NO2是硝酸的酸酐。

  • 标签: 学习误区 氮元素 NO2 化合价 氧化物 反应
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  • 简介:统计有着广泛的应用.但是,日常生活中,统计也常会被误用.以下摘取数例供同学们阅读.

  • 标签: 初中 数学 解法 统计问题
  • 简介:近几个月来,媒体报道汽车销售的新闻火爆,标题、词句、内容着实诱人,远远大于广告的魅力。如《奥拓‘18·18’分期付款》,第一句话就是“首付一万八,奥拓开回家”。买一辆奥拓只花5.6万元,而且分期付款;接着,又有报道说,夏利等牌号的汽车,分期付款零利息,分期付款,又不加利息,更令买车者动心了;随后,又报道“买汽车不交管理费”,只要给车钱,这辆车就由买主自主支配

  • 标签: 汽车销售 分期付款 管理费 误区 购车者 停车车位
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  • 作者: 刘道华
  • 学科: 医药卫生 > 口腔医学
  • 创建时间:2022-10-12
  • 出处:《医师在线》2022年第17期
  • 机构:重庆市万州区第一人民医院,重庆404130
  • 简介:矫正牙齿、解除错牙和畸形的科学就是正畸。正畸主要研究错牙合畸形是什么表现,分哪些类型,这些错牙合都是什么原因导致的,如何确诊,如何更有效地矫治。近几年随着国家的经济不断发展,大家的物质生活也越来越好,对自身的外貌也越来越在乎。所以,这几年做口腔正畸的人越来越多。但是他们对口腔正畸的认识不足,甚至对口腔正畸有很多误解。在本文中就列举几个大家常见的误区

  • 标签: 口腔;正畸
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  • 简介:评价是课堂教学的一个重要组成部分,贯穿于教学活动的每一个环节。科学的评价对学生具有激励表扬、解惑释疑、点拨导向等功能,使课堂具有生命的活力,因而被广大教师所运用。然而,在实际的教学实践活动中,有些教师却把握不准课堂评价的正确方向,陷入了课堂评价的误区

  • 标签: 课堂评价 误区 教学实践活动 课堂教学 教学活动 教师
  • 简介:概率问题题型较多,解法灵活,不少同学在解题过程中因概念不清、忽视条件、考虑不周等原因导致思维混乱,最终导致解题失误.本文就概率问题中的误区作一扫描,对一些常见错误进行剖析,希望能对同学们的学习有所帮助.

  • 标签: 概率问题 误区 扫描 解题过程 解题失误 常见错误
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