简介：作为数学课程四大版块之一的实践活动,以其实践性、探索性、趣味性、开放性、实用性,成为数学课程改革的一个亮点.笔者以为,教师在教学中可有组织、有目的地引导学生参加数学实践活动,让他们在活动中学,这样既能激发学生的学习兴趣,发展学生的思维,又能培养他们处理和解决实际问题的能力.

简介：<正>1990年5—6月,对沙市2714名18周岁以上的各类人员,进行了一次营养知识测验,完全答对率占1.8l％,总平均人题及格率为63.15％。调查表明,不少人不知道日常膳食中蛋白质、脂肪、碳水化合物是必不可少的“三大营养素”(72.11％);为数较多的人不知道过多的摄入碳水化合物能引起肥胖(91.56％);半数以上的人不知道蛋白质是生命的物质基础(69.09％);大多数人认为讲营养就是多吃鱼肉蛋奶(70.29％);相当一部分人不知道幼儿膳食原则(59.84％);许

简介：优质护理服务活动,优质护理服务活动,开展以人为本的护理

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简介：为落实我县《多种形式发展农村学前教育》的研究课题,我镇采取建立“联合活动站”的措施,展开了全镇性的大规模散居儿童接受教育的活动。全镇1360名儿童与家长参加了活动,散居儿童受教育率达95％,2300名关心支持幼教工作的教师、工人、干部及村民来到活动站,观看和参与了活动。我们的主要做法是:

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简介：摘要：幼儿园阶段是幼儿接触社会的第一步，同时也是连接幼儿园、家庭的关键场所，幼儿阶段以幼儿的自主探索与游戏体验为中心，故以促进幼儿学习为主要目的。通过在幼儿园的教学阶段实施区域活动教学方式，在幼儿身心发育方面有着促进作用，同时在幼儿的学习、社会认知中有着较高的价值。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对幼儿生活游戏教学方法的探讨文章提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：随着教育理念的发展与教育行业改革的不断深入，幼儿教育的受重视程度不断加深，而区域活动作为幼儿园主要活动形式之一，以活动氛围的宽松、活动形式的多样，在幼儿期培养幼儿自我学习、自我探索，满足自我发展、培养幼儿创新思维等诸多起着极为重要的作用。在区域活动中幼儿不仅可以积极与同伴交流，锻炼自己的交流能力，还可以让幼儿体验收获成功果实的乐趣。本文旨在探索如何构建贴合幼儿天性的幼儿区域活动，希望可以通过研究，可以促进幼儿全面健康发展。

简介：湖北省随州市曾都区洪山镇计生协日前开展了“纪念计生协成立27周年暨关爱女孩‘春雨行动’会议。镇计生协宣传组治疗30余名有社会影响力的企业经理和社会人士积极捐款筹建了关爱女孩常年“春雨行动”爱心基金。在镇中心小学现场为20名贫困女孩捐款6000元。

简介：为进一步贯彻国家、省、市职业教育工作会议精神，全面落实《本溪市职业教育振兴计划》，结合老工业基地调整、改造、振兴的大环境，职业学校应进一步拓展学生就业安置领域，以实现订单式教育和定向式培养的工作目标。

简介：为进一步规范小餐桌的经营行为，提高小餐桌卫生管理水平。薛城区卫生监督所于近日对薛城区实验小学、临山小学、北临城小学、南临城小学等学校周围的14家小餐桌集中开展了监督检查。针对部分小餐桌存在的卫生意识差，操作问面积狭窄，无餐具消毒设施等，卫生监督员当场制作了卫生监督文书，责令违法经营者停业整顿。

简介：社会环境教育这个＂轮子＂应该担任＂转向轮＂这一重任,而社会环境教育的＂方向盘＂也应该牢牢掌握在环境教育主导者手中。

简介：当今许多年轻父母,都希望自己的孩子有着美术方面的才能,能写会画,甚至长大后能成为名家。然而一个孩子有无美术才能,能否随着正确的轨道发展,因素很多,除了遗传因素外,后天教育是很关键的。开展幼儿美术教育的意义

简介：“三讲”教育作为1999年组织工作的头等大事,正按照中央的统一安排,有计划有步骤地展开。“三讲”教育,是结合新的实际对领导班子和领导干部进行的一次马克思理论的自我教育。“三讲”教育事关改革、发展、稳定大局,是加强党的建设,提高领导干部素质工作的重中之重。早在1995年江泽民同志就鲜明地指出领导干部一定要讲学习、讲政治、讲正气。几年来,各级党组织坚持开展“三讲”教育活动,收到了一些成效,但同新形势、新任务要求相比还有相当的差距,一些应该解决的问题还得进一步解决。

简介：一、开展课题研究的管理措施1．管理任务。（1）实行课题实验研究管理网络化：校长→教务处→教研组→备课组→骨干教师。

简介：摘要：在素质教育的总体进程过程当中，数学的教学是无可取代的一个部分，学生主观学习能力的培养，以及从数学学科本身的内容出发，都会对学生本身的成长和其他学科的学习发挥着极其重要的作用，数学学科本身的最大文化价值和魅力能够帮助学生在脑力开发的关键阶段形成严谨的思维和敏捷的洞察力，并且在进行学科教育的同时，培养我们的思想品质，提高学生的整体素质水平，只有深刻把握数学学科其中的原理，才能够帮助学生发掘内在潜力并且让学生以提高综合素质为目标进行更加深入的学习。

简介：摘要教师要善于抓住参与时机，引导有效地参与教学实践活动，变被动为主动，激发学习兴趣，把课堂变为充满生命活力的学习乐园，促进全面发展、主动发展和个性发展。这样有利于掌握知识，发展能力，还能培养探究精神，提高整体素质。

简介：一、实践活动对语文教学的重要性在语文教学中,要让语文具有魅力,让学生更好的理解文学,打造有质量的语文课堂,就一定要把语文和社会生活实践联系起来,毕竟文学来源于生活,情感来自于真实体验。