简介：摘要目的对班主任负责制在见习护生教学管理中的运用及意义进行研究。方法选取2013年6月至2014年3月期间在本院见习的400名见习护生以及2014年6月至2015年3月在本院见习的400名见习护生为研究对象，前者为对照组，采用护理干事负责制对见习学生进行管理；后者为实验组，采用班主任负责制对见习学生进行管理。结果实验组见习护生出现的护理不良率以及锐器致伤率与对照组比较，P<0.05，差异具有统计学意义。结论班主任负责制运用于见习护生教学管理中，能有效降低护理不良率以及锐器致伤率，提高护理教学水平，值得推广。

简介：摘要：目的探讨首次透析负责制管理模式对血液净化中心护理执行力的影响。方法将2018年2月—12月本院收治的45例血液透析患者作为对照组，实施常规管理；将2019年1月—9月治疗的40例血液透析患者作为试验组，实施首次透析负责制管理模式。对比2组患者的尿素清除指数达标率、蛋白分解达标率、血压达标率、血清白蛋白达标率、血红蛋白达标率，同时观察实施首次透析负责制管理模式前后工作人员的满意度评分情况。结果试验组的尿素清除指数达标率、蛋白分解率达标率、血压达标率、血清白蛋白达标率、血红蛋白达标率均高于对照组，差异显著（P

简介：黄岚等在《现代教育管理》2016年第2期上撰文指出，议事规则作为显在的具体制度，不仅仅是“会议工具”，而是蕴含了领导、组织和管理以及权力运行等一系列作用机理，因而，规则的制订应从“元”原则到具体规则，探索规则在高校的适应性；从“权力虚化”到“权力固化”，围绕会议建立议事“正三角”模型；从会议规范到激发“冲突”，提升内部治理的创新活力；从议事的规则到规则的程序，保障制订和执行程序的法理性。

简介：摘要：目的：探究医院血液净化中心实施首次透析负责制管理措施对护理执行力产生的效果。方法：将本院收治的需要实施血液透析治疗的100例患者作为研究对象，根据研究需求实施随机式均分100例患者的措施，并将均分后形成的两组分别命名为对照组与观察组，人数各为50例。对照组护理管理中采用常规管理模式、观察组护理管理中采用首次透析负责制管理模式，对比两组患者护理管理效果。结果：观察组实施首次透析负责制管理模式后的血液净化治疗效果、患者对护理工作的满意度要显著优于对照组（P＜0.05）。结论：血液净化中心护理工作中实施首次透析负责制管理模式对护理执行力具有较好的促进作用，应在护理工作中广泛性实施。

简介：摘要：目的：探究医院血液净化中心实施首次透析负责制管理措施对护理执行力产生的效果。方法：将本院收治的需要实施血液透析治疗的100例患者作为研究对象，根据研究需求实施随机式均分100例患者的措施，并将均分后形成的两组分别命名为对照组与观察组，人数各为50例。对照组护理管理中采用常规管理模式、观察组护理管理中采用首次透析负责制管理模式，对比两组患者护理管理效果。结果：观察组实施首次透析负责制管理模式后的血液净化治疗效果、患者对护理工作的满意度要显著优于对照组（P＜0.05）。结论：血液净化中心护理工作中实施首次透析负责制管理模式对护理执行力具有较好的促进作用，应在护理工作中广泛性实施。

简介：党的十三届四中全会以后,党中央确定公办普通高校全面实行党委领导下的校长负责制。20多年的实践证明,高校实行党委领导下的校长负责制,有利于加强党对高校的领导,有利于坚持社会主义办学方向,有利于促进高等教育改革发展。前不久,中共中央办公厅印发了《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》（以下简称《实施意见》）,省委印发了《党委（党组）贯彻执行民主集中制的基本规则（试行）》（以下简称《规则》）。

简介：

简介：通过对建国以来我校内部领导体制演变的回顾。明确提出。在我校实行党委领导下的校长负责制是历史的选择和现实的需要。在肯定我校实行党委领导下的校长负责制以来所取得的成绩的前提下。加强、改善和坚守这一领导管理体制。

简介：江泽民同志指出：“按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，进一步完善党委内部的议事和决策机制，发挥好党的委员会全体会议的作用，健全党委常委会的决策程序。凡属重大决策，都必须由党委集体讨论，不允许个人说了算。进一步完善集体领导下的个人分工负责制，提高工作效率。集体领导和个人分工负责，二者不可偏废。”

简介：<正>职代会领导下的厂长(经理)负责制,是指以职代会作为经营权组织,行使企业重大问题的决策权,在民主决策的基础上,厂长(经理)行使生产指挥权的企业领导体制。这种制度可以概括为“职工民主决策、厂长统一指挥、党委全面监督。”其具体内容包括:1.职代会为企业最高权力机构。职代

简介：摘要完善中国特色现代大学制度，必须立足基本国情，坚持党的领导，正确对待存在的问题，配合大学章程的制定，加强和改进党委领导下的校长负责制建设。

简介：【摘 要】中小学校在推进党组织领导的校长负责制进程中，由于缺少可参照、可复制的有效模式，在实施过程中遇到不同程度的瓶颈与困惑。为了更好推动中小学校党组织领导的校长负责制落地落实落细，充分发挥好中小学党组织把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。笔者立足教育工作实际，从优化基层组织建设，健全决策监督体系，明确领导班子分工等三个方面阐述党组织领导的校长负责制的方法与策略。

简介：我国高校如何在党委领导下的校长负责制的领导体制框架下，厘清大学内部行政权力、学术权力与民主权力的耦合关系，是理论界和大学管理者所关注的一个重要课题。在贯彻现有高校领导体制的原则下，本文提出了建立健全以校长为首的行政执行体系、以教授为主的学术管理体系和以师生代表为主体的民主监督体系的“三位一体”的管理耦合模式。

简介：加强对高等学校工作的领导,对坚持社会主义的办学方向,培养社会主义事业的建设者和接班人具有决定性的意义。为贯彻落实中共中央[1989]4号、9号文件和全国高校党建工作会议精神,结合部属高等学校的实际,对实行党委领导下的院长负责制的学校,提出如下实施意见:

简介：摘要目的通过竞聘选拔科室护理总带教，实行总带教负责制，规范临床护理教学，提高教学质量。方法面向全院护士公开竞聘选拔科室总带教，制定总带教职责，由总带教负责科室护理教学工作。结果公开竞聘选拔总带教并实行总带教负责教学工作，使护理人员的学习、竞争及教学意识有所提高，临床护理教学管理更为规范。结论竞聘选拔临床护理总带教及总带教负责制在护理教学管理中起到积极的促进作用。

简介：摘要：公立医院实行党委领导下的院长负责制是新时期公立医院领导体制的一次重大变革，也是加强党对公立医院全面工作的领导，进一步完善国民健康政策，实现全方位、全周期维护人民健康目标的重要举措。

简介：【摘 要】推行中小学校党组织领导的校长负责制是加强党对教育工作的全面领导，是办好人民满意的教育的根本保证，要把政治标准、政治建设、政治要求贯穿在办学治校、育人执教的全过程，必须坚持为党育人、为国育才这一根本任务，必须贯彻落实党的教育方针和党中央决策部署。这就需要不断强化党的思想政治建设，发挥党组织战斗堡垒作用，构建起党组织与校长优势互补建设模式，同时还要立足学校实际，打造学校品牌名片。

简介：

简介：作为我国研究生培养机制改革的核心举措,以科研为主导的导师负责制与资助制自试点实施以来取得了积极成效,但实施过程中也不乏质疑之声,尤其是针对其带来的人文学科发展困境.基于此,运用理性选择制度主义分析框架对导师负责制与资助制的改革实施进行系统分析,发现政策设计的不完善下,不同主体基于各自偏好的理性行为导致导师资助制在人文学科本土适应问题、实施公平与效率问题突出.为发挥政策实施绩效,应重视学科差异,完善舞台设计.

简介：