简介:〔摘要〕语文课需打破程式化,上出不同的风格;需挖掘教材的思想情感内涵,以情激情,陶冶学生的情操。语文教师应用博大的爱带领学生健康成长。
简介:摘要目的观察分析匹多莫德辅助治疗小儿变应性鼻炎伴变应性哮喘的临床疗效。方法选择我院2017年1月-2017年12月收治的小儿变应性鼻炎伴变应性哮喘患儿86例作为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组43例。对照组患儿采用舌下免疫治疗等常规治疗措施,观察组患儿在对照组的基础上加用匹多莫德进行治疗。比较两组患儿治疗前后肺功能以及免疫功能指标的变化。结果两组患儿经过治疗后,FEV1以及PEF均较治疗前明显升高,差异有统计学意义P<0.05);与对照组治疗后比较,观察组患儿治疗后FEV1以及PEF升高更加明显,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患儿治疗后,CD4+以及CD4+/CD8+均明显升高,CD8+均明显降低,差异有统计学意义(P<0.05);与对照组治疗后比较,观察组治疗后CD4+以及CD4+/CD8+升高更加明显,CD8+降低更加明显,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论匹多莫德辅助可以显著改善小儿变应性鼻炎伴变应性哮喘患儿的肺功能以及免疫功能,具有在临床上进行大力推广应用的价值。