简介:摘要:在医院药品管理中,避光注射剂种类、数量较多,因此应进行强化管理。注射用药数量较大,同时院内药房中贮藏量较多如果忽视避光管理将会导致药物出现变质,直接影响药品使用。本文通过对某院注射剂避光药品管理中进行研究,具体情况如下。
简介:摘要:2019年底,突如其来的新冠疫情对社会的生产与生活造成巨大的影响,其中教育领域最大的改变就是传统的教育方式受到较大的冲击,以线上线下相结合为主要特征的混合式教学模式,开始受到越来越多的关注。本文从混合式教学模式的主要特点出发,对混合式教学模式在高职院校心理学课程当中的实践运用进行深入探索,能够为今后的高职院校心理学课程教学改革提供一定的理论借鉴。
简介:摘要:目的 探讨优化ICU基础护理流程应用于创建优质护理服务中的作用。方法 从本院选取2019年6月到2021年6月收治的86例ICU患者,随机抽签法分组。对照组:常规基础护理流程,观察组:优化基础护理流程。就护理效果展开观察。结果 观察组护理质量各分数全部比对照组高,P
简介:【摘要】目的:浅析整体护理对于小儿哮喘患儿的临床护理效果。方法:选取我院在2020年3月到2021年3月期间收治的小儿哮喘患儿50例进行分组,按入院时间分为对照组和试验组,其中对照组患儿25例、试验组患儿25例。对照组患儿应用常规护理,试验组患儿应用整体护理。对比试验组、对照组患儿的护理满意率和生活质量。结果:在满意度对比中,试验组明显高于对照组患儿(P<0.05),数据对比存在统计学意义;试验组患儿生活质量评分较对照组患儿生活质量评分更高(P<0.05),有统计学意义。结论:整体护理能显著提高小儿哮喘患儿的满意度和生活质量,值得在临床中推广。
简介:【摘要】目的 探究在糖尿病自主神经病变诊断中施行动态心电图检查的效果。方法 回顾性抽取2019年12月至2020年12月我院40例2型糖尿病患者(观察组)及40例健康志愿者(对照组)为对象,对其均施行动态心电图检查,对比两组动态心电图检查结果,并结合是否存在自主神经功能病变将观察组患者分为自主神经功能病变组(20例)和自主神经功能正常组(20例),对比动态心电图检查结果。结果 (1)观察组SDNN、SDANN均较对照组更低,P<0.05;(2)自主神经功能病变组患者SDNN、SDANN、RMSSD均较自主神经功能正常组更低,P<0.05;结论 在糖尿病自主神经功能病变诊断中施行动态心电图检查具有一定效果,对医师评估是否存在自主神经功能病变具有较好的辅助作用。
简介:摘要:目的:探讨模拟药房教学实践效果。方法:研究期(2015年1月-2020年1月)内,入组观察对象药学专业学生40例,以随机数字法进行分组,对观察对象进行分组,并实施不同教学方案:模拟药房教学(观察组,n=20),传统教学模式教学(对照组,n=20),以药学专业学生药学理论知识考核、实践技能考核结果为参照,对不同教学模式的教学效果进行对比。结果:在药学理论知识考核中,观察组学生平均考试成绩(92.56±5.14)分高于对照组学生(87.55±5.08)分,(p<0.05);在实训项目、课堂活动项目中关于药品辨识能力、处方调配能力、药学服务能力、思维判断能力、沟通表达能力的技能考核结果中,观察组学生加权评分值均高于对照组学生,(p<0.05)。结论:将模拟药房教学引入药学教学中,能够有效提升学生关于药学基础理论知识、实践操作技能的学习效果,值得参考应用。