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简介：摘要传统的思想政治教学中，往往是教师“满堂灌”，学生处于十分被动的状态，这就导致学生对该学科产生消极厌恶的情绪。如何调动学生学习的兴趣和积极性，创设丰富的课堂教学情境不失为一种良策。

简介：高校的思想政治教育课程，能够促进大学生自身素质的提升，帮助学生建立正确的三观，与此同时，能够促进学生对于目前社会形势以及政治的了解，使得学生能够明确努力的方向与努力的目标，促进学生与社会之间的融合。在进行思想政治教育课程的教授过程中，教师由于受到的固有教学理念以及教学方法的影响，在课堂的教学过程中难以产生突破，阻碍了学生兴趣的产生与发展，使得思政课程的教学效果呈现不足。基于此，本文从高校思政教学思路的改进入手，更新教学的理念，在此基础上探索行之有效的教学方法。

简介：在新课程改革的不断深入今天，思想政治课堂教学要求激发学生学习兴趣，提高学生的各种能力。本文从几个方面论述了激发学生学习兴趣巧设导语，引发学生学习兴趣，通过形式的多样化来启发学生学习的兴趣，在思想政治可课中运用兴趣教学法也是时代发展的迫切要求，以形象幽默的漫画激发兴趣，以丰富多彩活动激发兴趣。

简介：摘要学习兴趣就是学生在心理上对学习活动产生爱好、追求和向往的倾向，是推动学生积极主动地学习的直接动力。学生只有对高中思想政治课有浓厚的兴趣，才能积极主动和富有创造

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简介：摘要文章从树立教学理念、认真备课、导入方式三方面分析了高中生物课程的导入技能，以期能起到抛砖引玉之效。

简介：本文以《统计学》和《市场调查与预测》课为例，探讨信息技术教育与专业课的整合。信息化将推动教育现代化和教学领域的全面改革。当前，认识不足、硬件设施差、教师队伍不适应、缺乏配套的教学评价体系、教育资源未整合是影响信息化进程的主要原因。专业课教师应结合本门课程的特点加强与现代信息技术相融合，培养学生良好的信息素养。

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简介：摘要在中学信息技术课培养学生创新能力是对课堂教学的延伸和补充。为达到中学信息技术课教学活动的预期目的，减少中学信息技术课中盲目灌输知识现象的发生，应加强中学信息技术课中学生创新能力的培养。本文结合笔者多年来进行中学信息技术课教学的实践经验，对中学信息技术课培养学生创新能力的若干问题进行了探讨。

简介：摘要笔者认为，小学数学的练习课是使学生掌握系统的数学基础知识，训练技能、技巧的重要途径，也是培养学生能力、发展学生智力的重要途径。在新课程理念下，如何上好练习课尤为重要。小学数学教学中的练习课占了整个小学数学教学时间的很大比重。数学练习课是以学生独立练习为主要内容的课型，它是新授课的补充和延续。

简介：摘要本文介绍了多媒体技术在专业课中的应用。利用多媒体技术，充分调动学生学习专业课的积极性。采用多媒体课件，可以提高教学效果。

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简介：摘要在素质教育的背景下,农村初级中学中开展美术活动课显得尤为重要,通过美术活动,提高学生的美术才能，淘冶学生的情操。

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