简介：摘要本文通过对新课标的认识，阐述了体育教学中的很多旧思想、旧观念是需要转变的。并且强调在体育教学中，技术教学和理论教学是同等重要的，两者可以达到相互促进的作用。

简介：摘 要：党校思想政治理论课对提升党员的综合素养有着深远影响，是引导党员塑造正确“三观”的重要课程设置，是推动党员发展的重要课题。通过思想政治理论课的学习，可以使党员从道德修养、人文精神、思维方式、政治觉悟等诸多方面得以提高，且具有一定的党建功能。本文从课程与党建的联系、融合的重要性、功能和作用四个方面进行论述，供参考。

简介：通过以同济大学浙江学院为例进行分析,可见当前应用型本科院校思想政治理论课堂主要存在的问题有:教学方式单一、学生无法主动参与课堂、缺乏实践环节、学生不重视课程。当前应用型本科院校学生的学习特点是:学习积极性较低,自制能力较弱,基础知识掌握度较差,对目标的追求和未来的自我期待不高;学生的兴趣特长非常广泛,在各类活动的组织、协调和社交上表现不俗;学生中一定程度存在着理想迷茫、奋斗意识薄弱、集体观念淡漠以及心理素质欠佳等问题。以应用型本科院校思政理论课存在的问题和学生特点为基础可见,互动教学是适合应用型本科院校思想政治理论课的教学模式。

简介：党的十八大把生态文明明确为建设社会主义事业总布局之一,这对高校思政课教学提出了新要求。高校思政课中生态教育的目的是给大学生普及一般的、基础的生态知识,培育生态文明理念。厘清高校思政课生态教育的内容是培育大学生生态文明理念的基础。

简介：思想政治教育教育对于政治稳定、经济发展、文化进步、个人提高都具有独特的功能，推动思想政治教育功能的发挥要从倡导主文化、引导亚文化、抑制反文化等多方面着手。

简介：摘要《餐饮与服务管理》是中职校旅游与管理专业的必修课程之一，该课程理论和实践性强，内容广，涉及到中西餐服务、酒水服务、员工管理等内容。中职校旅游专业学生专业理论课学习积极性不高，教师课堂教学实效差。如何调动学生学习专业理论课的积极性，提高专业理论课课堂实效性，是摆在中职校专业理论课教师面前的一大难题。要求学生课堂做笔记，并把课堂笔记当当堂作业上交，能大大提升专业理论课堂有效性。

简介：摘 要：党校是党教育培训党员领导干部的主渠道,是领导干部锤炼党性、提高素质的大熔炉。思想政治理论课不能因为强调守正，就排斥和否定创新。新时代思想政治理论课也不能因为追求创新，而忽视守正。

简介：摘要：提高高校人才培养质量，应创新教育教学方法。欣赏教学被广泛运用于体育、音乐、美术等学科，成为素质教育的重要教学形式，对学生学习能力及综合素养的提高发挥着独特的作用；其中，体育学科在兼具科学性与艺术性的基础之上，更应深化利用欣赏教学形式突出其学科优势。本文将围绕欣赏教学在高校体育理论课中的应用这一议题，从理论背景、理论比较、理论价值、理论实践等四个维度进行相关阐述，为优化创新高校体育理论课教学方法，推动高校体育人才培养提供新思路。

简介：摘要：本研究探讨了微课在军事理论课教学中的应用。微课作为一种灵活、个性化的教育工具，被引入军事理论课程以克服传统教学中的挑战。我们分析了微课教学模式的优势，包括个性化学习、互动性、教师效率提升。通过案例研究，我们展示了微课在军事理论教育中的具体应用，以及其在提高学生参与度和学习成效方面的潜力。尽管面临技术要求和学生自律性等挑战，但微课在军事理论教学中展现出广阔的前景，为未来教育提供了新的可能性。

简介：摘要：当前，我国党校不断加强思想政治理论课的实践,政府和群众越来越重视党校思想政治理论课实践教学的效果。党校教师更加强调学生的自主性、探索性和实践性等方面的学习是统一的，并且他们都主张将学生学习的内容和学生的实际生活联系起来，进而促进学生的全面发展。现阶段我国党校思想政治理论课实践教学中还存在一些问题,从而影响了党校思想政治理论课实践教学的质量。因此,研究党校思想政治理论课实践教学具有非常重大的意义。

简介：摘要：高校是传播马克思理论知识的主阵地，我国一直在对高等教育进行改革，在如今“互联网+”成为社会热点词汇之际，对于高校思想政治理论课来说，如何将互联网与高校思政课教学结合起来, 意义重大。

简介：摘要：高校开设思想政治理论课目的是培养一代又一代合格的社会主义建设者和接班人。思想政治工作是各项工作的生命线，这一生命线的核心是思想政治教育，思想政治教育的主渠道则是思想政治理论课建设。以往有关部门和学术界虽有所重视和研究，但重视不够、效果不明显，措施针对性不强。遵循思想政治工作规律和教书育人、学生成长规律，是提高教学能力和水平的有效途径，是做好高校思想政治工作应当遵循的规律。

简介：摘要：高校开设思想政治理论课目的是培养一代又一代合格的社会主义建设者和接班人。思想政治工作是各项工作的生命线，这一生命线的核心是思想政治教育，思想政治教育的主渠道则是思想政治理论课建设。以往有关部门和学术界虽有所重视和研究，但重视不够、效果不明显，措施针对性不强。遵循思想政治工作规律和教书育人、学生成长规律，是提高教学能力和水平的有效途径，是做好高校思想政治工作应当遵循的规律。

简介：摘要：思政教学对高校学生今后的成长将产生很大的影响。通过思政高等院校的理论学生会可以比较熟悉我国的教育政策与国情，从而正视自我，提升自己的综合素质，为自身的未来建立正确的职业人生道路。不过在目前的高等教育中，思政理论学生的教育中也面临着某些困难，对于增强高等学校思政教育理论课教学的有效性，我们也必须进一步地尝试。本章也将从高等学校思政工作理论课教学面临的困难入手，浅谈增强高等学校思政工作理论课教学有效性的举措。

简介：摘要：我国国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出要将政治理论教育与社会实践相结合，成为强化大学生思想政治教育的基本原则。高校思政理论课作为塑造学生们正确思想观与价值观的主阵地，文章将深入分析高校思政理论课实践教学中存在的问题以及实效路径。

简介：

简介：摘要：文化自信是文化主体对本民族文化的高度认可和积极践行，是增强国家软实力的重要部分。大学生青年群体树立文化自信需要一个持续学习、强化和内化的过程，增强新时代大学生文化自信对于国家发展、社会进步和个人成长都具有深远的价值意蕴。高校作为人才培养和文化传承的重要阵地，必须充分发挥思政教育在培育大学生文化自信的优势因素，促进大学生文化自信的培育。

简介：摘要：思想政治教育工作是党的一项极为重要的工作，更是社会主义精神文明建设的重要形式之一，加强思想政治教育对于党员干部成长发展有着重要的意义。党校是党员干部进行理论学习和锤炼党性修养的主阵地，加强党校思想政治教育工作，不仅有助于全面提升党员干部队伍的政治素质，更有助于营造风清气正的社会风气。

简介：摘要：兴趣是学生最好的教师之一，能够有效保障学生学习的积极性，提高学生学习的效率，引导学生逐渐提升学习的成绩。如何有效提升学生学习的兴趣，增强学生学习的能动力，则是现阶段高职教师在思想政治教学中需要思考的问题。思想政治是高职学生学习的重点课程，对学生具有启发性的教育作用，有助于培养学生的正确三观，提高学生的道德素养等等。基于此，本文将重点阐述高职思想政治理论课程中教学机制的有效构建，希望提升教师教育教学的水平。

简介：摘要：在全球化、信息化、多元化的背景下，国内外各种思潮和价值观不断交汇，对党员干部的思想政治教育提出了更高的要求。党校作为党员干部教育培训的主阵地，承担着培养高素质党员干部的重要使命。然而，当前党校思想政治理论课教学面临着诸多挑战，如课程设置不合理、教学方法滞后、评价体系不完善等问题，这些问题制约了党校思想政治理论课教学的质量与效果。本文通过对党校思想政治理论课教学现状的分析，探讨了教学机制创新的必要性和可行性。文章从课程设置、教学方法、评价体系、教师队伍建设等方面提出了创新性的建议，旨在提高党校思想政治理论课的教学效果，为培养高素质的党员干部提供更好的教育平台。