简介：本文阐述了高职院校校企合作的目的与意义，介绍了校企合作的类型，重点从政府支持、企业和高职院校自身三个方面对目前高职院校校企合作存在的问题进行了探讨，并提出了解决措施，以期为高职院校的校企合作提供参考和借鉴。

简介：当前职业教育校企合作中存在着企业缺乏动力、职业院校科研实力不强、合作资金不足、合作管理的协调监督机制不完善等制约因素，导致很多合作停留在表层。职业院校必须进一步深化教学改革，深化科研内涵。政府要加强宏观调控、加大资金投入，推进校企之间的深度合作。

简介：

简介：摘要通过对校企合作培养模式的探讨，寻找培养符合企业发展的“准职业人”的方法，为职业学校培养合格技术工人找出路。开展校企合作，建立校企间良好有效的合作机制，是职教发展的必然趋势，是高技能人才培养的必由之路。

简介：摘要高职教育的特点决定了学校与企业之间加强合作的重要性。本文从人才培养方案、师资队伍建设、实训场所建设等方面阐述合作的内容、方法，以促进职业教育的持续、健康发展。

简介：摘要高职教育校企合作模式，主要是企业人才状况所产生的实际需要，或者按照业务部门和学校实习安排，课堂教学和教育实习的模式，区别于高等职业教育的核心功能在一般的学术高等教育。本文就针对我国高职教育校企合作模式的概况和模式以及问题，进行了简要探讨和分析。

简介：校企合作是职业教育人才培养的有效途径,＂前校后厂＂是校企合作的重要模式之一,西安职业技术学院机电专业与校办工厂——西安机床厂一直采用＂前校后厂＂的办学模式收到了良好的效果。文章通过对西安职业技术学院机电一体化技术专业与西安专用机床厂＂前校后厂＂办学模式的调查研究,用实践表明,＂前校后厂＂模式在统一管理规划下,在充足的财力支持下,有效的机制保障下,更容易实现校企合作的利益最大化。

简介：

简介：实施“校企合作、工学结合”的人才培养模式，因为其显著的成效，已经成为高职教育的共识。本文分析产品造型设计专业在校企合作中所遇到的问题，从合作模式、合作现状等角度阐述如何使校企合作实现双赢。

简介：

简介：

简介：“囚徒困境”是博弈论中最具代表性的理论之一，目前校企合作难以深入、推广、提高效度的瓶颈，恰如“囚徒困境”，通过“囚徒困境”理论可以为突破校企合作瓶颈提供有效策略：一、政府要构建完善的、强有力的组织协调机构；二、校企双方要以利他为出发点，考虑整体利益多于自己利益，考虑长远利益多于眼前利益。

简介：

简介：针对目前我国高职院校校企合作存在的问题进行分析，提出要建立一个操作性强、长期稳定和具有真正意义的校企合作关系，唯一的办法是由国家通过以立法形式来规范和统筹校企合作，建立由政府、企业、行业、学校四方联动机制，形成一个效益共同体，才能够使校企合作走上稳健、可持续发展的道路。

简介：大庆市蒙妮坦职业高级中学计算机专业在人才培养模式改革中不断摸索与实践，有了一定的收获和新的思路。本文对近年来学校计算机专业的校企合作办学模式进行了全面解析与研究，明确了今后一段时间的工作主要是采用股份制的形式，激励各方的积极性。在校企合作过程中充分发挥项目工作室的作用，完善“针对岗位，校企合作，训战结合，工学交替”的“双基两轮实践”人才培养模式，逐步形成需求导向、人才共育、过程共管、互惠共赢的长效合作机制。为校企深层次合作提供了经验。

简介：

简介：我国是个农村人口大国，农村孩子的教育水平如何，直接制约着我国未来生产建设大军的整体素质。而目前农村家教状况令人堪忧，呈现随意、任意、缺乏系统化。校讯通的出现，革命性地提升了家校协同教育的质的水平。校讯通可以让家长更快捷全面常规化地掌握学生在校的课堂表现、作业情况、操行评语等，可以让家长长期有针对性地接收家教案例、经验、理论，进行学习，可以无障碍地与教师进行沟通、实现家长间的交流，并在一定程度上解决留守儿童家教不足、情感慰藉缺乏的现状。

简介：近年来，我国高职教育发展迅速，其中校企合作对高职的人才培养起着至关重要的作用，已成为高职教育改革发展的重点。如何克服高职舞蹈表演专业存在的问题，建立校团合作培养舞蹈表演人才的有效机制，是一个亟待解决的课题。笔者针对这一现象，对“四方联动、校团共建”高职舞蹈表演专业校企合作长效机制进行初步探讨。

简介：d高职院校对校企合作的需求与企业能够提供的供给相互矛盾，导致企业参与校企合作的积极性不高．其主要原因在于国家层面校企合作政策相对滞后，地方性校企合作政策没有配套，政府管理职能条块分割，缺少执行力。校企合作要取得实效，需要完善国家、省、市三级校企合作政策；建立国家、省、市、区（县）四级校企合作专项资金；成立省、市、（区）县三级校企合作组织机构，保证政策的执行力；搭建政府主导的校企合作平台，建立长效工作机；营造全社会重视和支持校企合作的环境氛围。

简介：当前校企合作政策薄弱、政策有效性不足严重制约了校企合作工作的开展。本文通过归纳梳理分析现有的校企合作政策中存在的问题，提出如下策略方式：亟需制定关于校企合作工作的专项政策或者法规；增强政策内容的操作性、激励性和保障性；要具体化政策内容，内容的可操作性才有利于政策的执行；建立强有力的执行部门，提高政策执行水平；设置专职岗位或者建立专职校企合作工作机构，提高政策执行水平；建设校企合作信息平台和支持基金：建成由第三方机构为主导。政府、学校、企业三方参与的校企合作政策评价与反馈机制。