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  • 简介:明晃晃的灯光直泻在我的脸上,场内鸦雀无声,我的心嘣嘣直跳。“好了,别紧张!”我一直在这样安慰自己,可是在演奏到曲目的高潮时还是卡了壳。顿时我的脑子一片空白,我不知道自己是怎样走下台的,这就是我第一次参加二胡比赛的全过程。

  • 标签: 失败 经历 安慰 二胡比赛 演奏
  • 简介:这应该还算是一个冬天的夜晚罢,天下着雨。一切都还是冬夜的气息。在这样的冬夜里,我独自从外边回来,三马车穿过潮湿的长街,街灯闪烁着,已经开始荒凉的普照了。深夜的都市总是这样

  • 标签: 父亲 潮湿 长街 经历 鞋子 外边
  • 简介:家里壁上有一幅字,是汪曾祺先生为我写的:权把它乡作故乡。我的衣胞之地在成都,云南是我的第二故乡。我已在云南生活了二十多年了。应该算半个云南人了罢。但是我很惭愧,对云南常怀一种愧疚之感。诗人说云南,美丽、丰富、神奇。诗人描写云南,说凤尾竹象绿色的喷泉,诗人形容云南,说云从窗外飘了进来,诗人还说,你无意中遗下一根竹杖,来年就成了一片竹林……很美很美的地方。我来云南,却没有这些浪漫的情怀。云南,它实在

  • 标签: 云南 昆明话 第二故乡 凤尾竹 成都 滇池
  • 简介:  人到30,就像急流中的木筏搁在了沙洲.平静是暂时的,表面的.身为急流所困,心岂能抵岸?你能平静吗?人到30,只能竭力摆脱搁浅,争取再次漂流.  人,这暂时疲惫的东西,周身仍闪烁着光芒,在急流的围困中如花朵弥漫着幽香,如天边的浮云带着七彩的电荷.  ……

  • 标签: 歌唱经历
  • 简介:亚瑟·本森(1862—1925),英国散文家、诗人、教育家。父亲是19世纪末坎特伯雷大主教爱德华·怀特·本森,叔叔是19世纪哲学家亨利·西奇维克。曾就读于伊顿公学和剑桥大学,后来又分另0在这两个地方教学。1915年到1925年担任剑桥大学莫德林学院的院长。他的诗歌和散文在当时享有美名,他还写了很多广受欢迎的鬼故事,并留下了长达四百万字的日记。

  • 标签: 19世纪末 经历 剑桥大学 散文家 教育家 爱德华
  • 简介:自叙经历□曹靖华〔编者按〕1997年是我国杰出的革命文学家、著名的翻译家和教育家曹靖华同志诞辰100周年,逝世10周年,我们特商请其家属将他的《自叙经历》在本刊发表,承他的女儿曹苏玲同志慨允,现刊出以飨读者,并表示对曹老的怀念和崇敬之意。曹靖华老人在...

  • 标签: 鲁迅先生 《铁流》 一二·九运动 韦素园 国民革命 莫斯科
  • 简介:没有人回答她,门把手还是来回地转动着。安娜赶紧拿起刚刚的水果刀,她缓缓地从椅子上站了起来。此时她感觉全身的汗毛好像都竖起来了,心跳加速,恐惧感如暴风般袭来,她听见了自己的心跳声:怦、怦、怦……一、恐怖声响安娜是一个写鬼故事的小作家,不怎么知名,她与朋友雪梅合租在市郊的一栋公寓。每天早上她都要睡到九点以后,晚上不到一两点不睡觉,醒来后第一件事就是打开电脑,不管是写东

  • 标签: 死亡经历
  • 简介:萧红是一个独具风格的女性作家,她习惯把自己的人生体验融入创作之中,这种书写自己独特生命体验的作品容易让人在精神深处有所感动。回望历史,萧红研究经历了从单一表层的思想主题研究到多视角深入的心理文化研究,萧红作品的价值不断被挖掘,但作品蕴含的丰富性与作者本身的复杂性给人留下很大的阐释空间。笔者试图将萧红的文学想象与她的人生经历相结合,在生活中寻找她的创作源泉,在小说中探寻她的生命影迹,从而探析爱这座大厦在萧红的生活实践与文学想象中的坍塌和重建。

  • 标签: 萧红 小说 坍塌 重建
  • 简介:摘要:中国是日本推行“慰安妇”制度的最大受害国,中国“慰安妇”所遭受的磨难也是最为悲惨的。南京大屠杀后,日军全面推进“慰安妇”制度,南京因而成为日本当局实施慰安妇制度最完善、慰安所与慰安妇数量最多的大城市,也是“慰安妇”受害最严重、最典型的地方之一。本文拟以南京地区的“慰安妇”的遭遇为例,揭露日军对妇女的残酷迫害和无情压榨,以此揭穿“慰安妇”制度的罪恶本质。

  • 标签: 南京 慰安妇 性暴力 侵华日军
  • 简介:大四英语专业的学生朱莉娅·阿姆斯特朗一直对英国的所有事物感到着迷。华盛顿大学吸引她的一个方面是每年的吉布林大厅(之行),这是_个为期两周的英格兰的湖区以及景尔兰地区的夏季探索之旅。

  • 标签: 英国 阿姆斯特朗 华盛顿大学 英语专业 英格兰
  • 简介:有一个年轻人,他是个大学生。每逢学校过礼拜或放假,他都得赶到父亲开设的工厂去上班,他用打工的工资去偿还父母为他垫付的学费和负担的伙食开支;在厂里他跟其他工人一样,排队打卡上下班,月底就凭卡片和

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  • 简介:人们常说,“听会忘记,看能记住。做才能会”。当下,中小学教育的一个突出问题是“讲”的教育多,“做”的教育少。陶行知先生的“生活教育”理念给我们的启发是,有效的教育必须在学生的经历中践行,经历即教育,经历才有真教育。2014年起,海陵中学开始进行经历教育研究与实践,倡导让学生通过“做”与教材、环境、生活发生互动和对话,强调学生亲力亲为、亲身体验,以调动学生多方面乃至全方位的心智与情感的力量。“经历教育”的本质是指向“深度学习”。

  • 标签: 中小学教育 经历 “生活教育” 教育研究 亲身体验 深度学习
  • 简介:曾几何时,我还孜孜地钻进习题的世界,啃咬着;曾几何时,我还痴痴目睹着师哥师姐的骄人成绩,羡慕着;曾几何时,我已不知不觉地熬过了被形容如一世纪般漫长的中考序曲,生活在了梦寐以求的附中,成了别人的师姐,讲述自己的学习体验。如此的过程,不只会发生在我身上,你们,亦会在经历中成长。

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  • 简介:碗在所有生活用品中,再普通再平常不过了。它就像芸芸众生,每天都会看见,却又不大被关注。即使偶尔有人提起来,口气也是十分淡漠,绝对没有像说别的物什,言语中透着亲切赞许。

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  • 简介:“妈妈,我想去买衣服!”“好的.”这是我和妈妈的对话.什么时候说的早已忘却,但那天发生的事,却一直深深地印在了我的脑海里.当妈妈说要带我去买衣服的时候,我十分开心.因为对于女孩子来说,买衣服可是一件大事.于是,我马上拉起妈妈的手就径直往门外拽,妈妈却不紧不慢地走出家门.

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  • 简介:她爱上了一个男孩,她的父母亲自从知道后,就一直反对。她说那个男孩的好,她说那个男孩是如何爱自己,但她的父母仍然不认同。

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  • 简介:一双锃光瓦亮的女式皮鞋放在楼道的垃圾桶上,远远看去像一个衣服褴褛的乞丐戴着一尊皇冠,让幽暗的楼道里凭添了一丝光亮。门房的耿老汉去男卫生间清洗马桶前,那双鞋就搁在那里,他以为是上厕所的女人一时内急搁在垃圾桶上的,便没去理会。可他清洗完马桶后,从男卫生问出来,那双鞋仍搁在那里。他下到一楼大厅找拖把,找上拖把上来后,那双鞋还纹丝不动地搁着。耿老汉原准备去清理女卫生间,现在看着那双鞋,只能摇摇头骂道,真是懒汉上磨屎尿多!便去拖男卫生间的地,等着那双鞋的主人出来。

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  • 简介:【摘 要】城乡交流过程中,农村学生受益,乡村教师得以到城区学校学习交流,城市教师也学会了如何独立面对困难,如何转换思维方式处理问题,如何应对接踵而至的新问题等等……敢于迎战困难,任何经历都是财富!支教经历成为教师成长的阶梯,也是值得珍藏的记忆!他们经历着,辛苦着,也收获着,幸福着!

  • 标签: 城乡交流 经历 成长 幸福