简介:<正>先父一生所从事的是铁路工程事业,与此同时他却酷爱昆曲,对昆曲唱腔的构成蚬律方面曾做过一些深入的研究工作。在我的少年时代,家中就经常有笛师来为先父伴唱。我当时对西洋音乐已经达到了一种“入迷”的状态,因此对昆曲并不感兴趣,但在父亲的督促下,我也不得不参加到吟唱昆曲的行列中来。在多年的实践过程中,不知不觉地积累起了对昆曲唱腔大量的感性知识。在几十年的高等院校中的教学工作中,对西方音乐作品的分析是我的中心研究课题。在50年代的一段时间内,我对昆曲唱腔的构成规律也曾做过一点探索。我给自己提出的问题是:在这些唱腔里到底有没有规律可循呢?于是我就选择了若干首具有代表性的、
简介:软雕塑是源于传统编织工艺的一种现代壁挂,因其质地柔韧、形态奇特和富于雕塑立体感而得名。在欧洲称之为现代壁挂(moderntapestry)以区别于古代传统壁挂(ancienttapestry);在美国称为纤维艺术(fiberart)或软雕塑(softsculpture)。近年来,国际艺坛普遍将它统一纳入“纺织艺术”(textilearts)的品类中,这种以其不同特征而冠名的现代艺术是集设计观念、材料、工艺和形态为一体的边缘艺术。自1985年11月北京首届“软雕塑展”开展以来,各类软雕塑应运而生,展现于我国大江南北,软雕塑逐渐为国人所认知,所以本文延用“软雕塑”一词来谈论这一边缘艺术。软雕塑是由壁毯演变而来的,最早出现于本世纪60年代末。早在五六十年代,法国艺术家让·吕尔萨(JeanLurcat)已对专事模仿复制绘画作品的壁毯进行了改革,但是改革的力度不太
简介:摘要:如何将班级的边缘孩子拉回来,让他融入到班 集体中,和其他孩子一样开心快乐地生活、学习?我的做法是:唤醒他,慢慢地潜移默化——用欣赏的眼光去发现他的优点,使他获得自信与成就感。具体这样做:适当宽容,放大优点。