简介：对于《卡门》序曲曲式结构的判断,音乐学界主要的观点有两类：一类认为是＂回旋曲式＂,另一类认为是＂复三部曲式＂。文章在对这两类曲式结构的异同点进行分析后参考《卡门》序曲的结构图式得出：《卡门》序曲应为缩减再现的复三部曲式结构。

简介：教学目标：一、体验音乐作品的情感，扩大学生音乐视野，激发引导学生了解音乐、热爱音乐的兴趣。二、培养学生的音乐听觉体验，在聆听音乐过程中，引导学生由浅入深他体会理解回旋曲的结构特点。

简介：摘要：《故乡雨》的分析作品曲式结构可以帮助我们更加细致的了解这部作品的音乐形式月内容，本文是从作品的结构开始对作品作出的曲式分析。

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简介：<正>200天前的生日很让我难忘,我分身题海(尽管可能会被误认为我并不身处题海),应付一下自己的"节日"——虽然知道作业已高耸着向我示威,心急于这无聊的形式,于是在对小小的克里斯汀蛋糕上的小小蜡烛祈愿时几乎没诚意,打电话给父母,

简介：21世纪是科技发达,信息爆炸的时代,人类依然生活在彷徨、忧愁、烦恼、没有安全感中.身处多元文化社会,东西方人不同的审美观和诠解方式,难以在文学作品中对人生、人性、社会、政治传统文化进行更高更深更广阔的挖掘.如何甩掉各自的文化大包袱,在彼此的大传统文化里交会、互为影响并有所跨越、互参或超前,这有待进一步探索研究.

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简介：随着欧洲各大联赛的相继开战,留洋在外的中国球员也纷纷踏上了新的征程。经过三轮德甲联赛的考验,邵佳一逐渐坐稳了科特布斯队核心的位置;小将董方卓在比乙联赛首轮便取得了进球。不过并非所有的旅欧中国球员都有不错的开局,征战英超联赛的孙继海和李铁就正被伤病和出场问题所困扰着。

简介：2007年的夏天，是我生命中最短暂、苦闷和忧伤的夏天。寒窗苦读的十二载在收到录取通知书的那一刻被宣告成为属于过去的回忆。

简介：边缘幼儿是学前教育机构中易出现偏差行为、处境尴尬的＂特殊＂群体。近年来随着我国幼儿入园总量的增加,幼儿园中边缘幼儿的群体规模也逐渐变大。边缘幼儿入园前由于自身家庭教育与外界成长环境的影响偏差行为较多,加上入园时与普通幼儿存在行为差距,偏向于展现无意识的主动边缘化行为,教师、同伴、家长不良的应对模式紧随其后,往往使幼儿在主动边缘化的基础上被进一步边缘化,出现有意识的被动边缘化行为,最终幼儿的边缘化行为加剧,影响其终身的发展。

简介：摘要： 在现行中职学校以“培养全面素质的复合型人才”为目标的前提下，音乐教育的作用被越来越重视。音乐不仅对提高学生的审美能力、陶冶情操，促使其德、智、体、美全面发展有促进作用，更是对社会主义精神文明建设有着极大的推动效果。中职学生的思辨能力较为薄弱，甚至在一定程度上阻碍了其精神世界的架构，影响其言行举止。音乐课作为学生喜闻乐见的公共艺术课程，在帮助其提升综合素质方面有着不可推卸的责任。

简介：经过了近半年的孕育．我终于在帝国2年出生了。我的名字叫6号．因为我是大不列颠帝国的第六个农民。我们大不列颠帝国在被称为仁慈之父的君主领导下，开始了又一次发展创新之路。

简介：智利的阿他加马寒漠，历来被人称为“地球上最像火星的地方”。2004年，一场7天6夜，全程270公里的超级马拉松赛正在进行。比赛的路标被狂风吹没了，补充水也己耗尽，而血糖像温度计的汞柱一样直线下降。

简介：西游后记我还记得那光头那年他二十开头，血气方刚忽有一日与我谈完诗他说要去西天取经——因为菩萨托梦，

简介：摘要随着社会发展,市场完善,消费者成熟，企业所面临的竞争压力不断增加。企业的生存受到严峻的考验。如何更好面对这种现实，一般思维方式企业立足于环境，从自身优劣进行分析，确定营销方案。着眼点往往局限于企业本身的优劣，行业内部机会等，而往往忽略企业在市场中的边缘合作者。就是那些不是本行业但是与企业营销活动有交叉关系，且互补合作的企业。事实上边缘合作者是无处不在的当你开发新产品的时候，当你开拓市场的时候，当你面临竞争时候与边缘合作者建立营销合作关系所产生的效益是较显著和易见的，但是它的潜力似乎远未被挖掘出来。

简介：摘要：如何将班级的边缘孩子拉回来，让他融入到班 集体中，和其他孩子一样开心快乐地生活、学习？我的做法是：唤醒他，慢慢地潜移默化——用欣赏的眼光去发现他的优点，使他获得自信与成就感。具体这样做：适当宽容，放大优点。

简介：外籍教师在教学中运用听、说、教学策略有助于提高学习者听力理解和口语会话能力,教学策略实践主要从反省认知教学策略、认知强化策略、动机激发策略三方面进行实验,主要是外教在听、说教学过程中未采用适合于中国学生的教学策略

简介：大概几年以前．我突然变得很忧郁，双手插袋，低着头，沉默地走路，偶尔抬头，呆呆地望着蓝天，深沉得很傻。

简介：<正>采访者:您的主要研究方向是晚清民国时期的文学与文化,您能否谈谈当初选择这一研究领域的原因?同时请您介绍下自己的学术准备以及研究情况?叶凯蒂先生:我是文学出身,从基本的文学训练开始。我在考博士的时候,差不多看了一个学

简介：摘要：“曲式”作为音乐欣赏与学习方式之一，在音乐欣赏与学习中发挥不可替代性作用。目前的小学音乐课堂教学中，小学生对于“曲式”教学较为陌生，音乐教师自身能力层次不一，由于局部性老师自身能力的限制性因素，小学音乐课堂中对“曲式”教学的应用少，学生接受老师的知识以自己听为主，老师讲为辅，学生接受的知识在经历老师方面的灌输能力的折扣后，学习能力往往受限，知识面易渐窄，在课堂中渗透和应用“曲式”教学易于学生的全面发展。