简介：【摘要】目的：分析在门诊高血压前期患者护理中，采取并发症体验式健康教育的临床价值。方法：研究中选取本院在2020年1-12月门诊接收的70例高血压前期患者为研究对象；采取随机数表法将其均分为2组，对照组实施常规门诊护理，观察组则实施并发症体验式健康教育干预；比较不同护理措施下患者的血压控制效果及依从性。结果：经对比，观察组患者收缩压及舒张压水平均明显低于对照组；且对比两组依从性，观察组显著高于对照组（P

简介：摘要：目的：分析实习护生老年共情能力的发展与高领体验教学法的关联情况。方法：选取我科室于2022年11月-2024年4月的100名实习护生，运用随机分组的方式将他们分为观察组和对照组，每组50例。其中对照组采用常规教学模式进行教学干预，观察组采用高领体验教学法进行教学干预。对比两组的干预效果。结果：经过教学干预后，对比两组护生的共情能力发现，采用高领体验教学法的观察组护生在共情能力上有显著提升，与对照组相比差异显著。结论：高领体验教学法对于促进实习护生老年共情能力的发展具有积极作用。故可以在临床进行推广应用。

简介：江西省九江市，对中国医保事业来说，有着异乎寻常的意义，她是与老百姓生命健康息息相关的医疗保险改革的发源地：1995年，国务院决定在江苏镇江、江西九江进行医保制度试点，为全国探索经验。至此，“两江试点”拉开我国医保改革大幕。弹指一挥间，18年过去了，如今的九江医保在满足广大参保人员基本医疗需求的情况下，又把目光放在预防疾病上，做到早检查、早治疗，赢得叫好声一片。

简介：摘要：目的 分析PBL结合体验式教学在小儿腹泻病护理临床教学中的应用效果。方法 选取本院2020年01月-2021年01月间60例儿科实习护士作为观察对象，采用等量电脑随机分组法，分为参照组（行常规护理临床教学）和研究组（行PBL结合体验式教学），各30例，比较应用效果。结果 研究组理论成绩、实践成绩、总成绩均高于参照组（P＜0.05），研究组小儿腹泻病护理专业技能、解决问题能力、心理素质、沟通交流能力、知识掌握评分均高于参照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 与常规护理临床教学相比，PBL结合体验式教学应用价值更高，用于小儿腹泻病护理临床教学中，可提高实习护士专业护理技能，培养过硬心理素质，熟练掌握小儿腹泻病理论知识，提高解决实际问题能力，掌握护患沟通技巧，提高考核成绩。

简介：【摘要】目的 探讨在呼吸内科教学中应用角色体验式教学的实践价值。方法 将本院在2021年1月至2021年12月期间接收的84名呼吸内科实习生作为观察对象。随机分为参照组与探究组，每组各42例,参照组采用常规临床教学模式,探究组采用角色体验教学模式对比两组实习生经过不同教学模式后的教学满意度。结果 探究组教学满意度评分明显优于参照组，差异明显（P＜0.05）结论 可见在呼吸内科教学中，采用角色体验式教学法可大幅度提高教学满意度，与常规的临床教学模式相比，实践效果更加突出，值得不断推广。

简介：【摘要】目的：探究心内科护理实习生带教中沉浸体验式教学法的实践。方法：选取医院2022年3月～2023年3月96名心内科护理实习生作为研究对象，简单随机化分对照/观察组。对照组常规带教，观察组沉浸体验式教学法。比较两组实习生带教后护理能力评分、带教满意程度。结果：对比两组实习生护理能力评分，观察组较高（P<0.05）。对比两组实习生带教满意程度，观察组较高（P<0.05）。结论：在心内科护理实习生带教中实行沉浸体验式教学法，可提升实习生护理能力，促使其满意，故值得临床推广应用。

简介：摘要目的探讨体验式培训教学对我院进行临床带教老师的教学影响。方法对选取符合临床护生带教资质的老师进行中医基础理论、中医辨证施护、中医健康教育、中医护理技术操作，分组进行角色互换体验式培训学习。结果课程结束后带教老师的中医基础理论、中医护理技术操作能力、沟通能力均提高。

简介：【摘要】目的 探究对经尿道前列腺钬激光剜除术（HoLEP）患者实施术前体验式护理联合麻醉苏醒护理的效果。方法 选取2021年6月至2023年1月期间到我院接受HoLEP术患者62例为研究对象，随机分为2组，研究组与常规组，前者实施术前体验式护理联合麻醉苏醒护理；后者实施传统护理，之后对两组护理效果进行对比分析。结果：研究组患者全麻苏醒期躁动程度及躁动发生率均低于常规组（P＜0.05）；研究组满意度显著高于常规组（P＜0.05）。结论：将术前体验式护理联合麻醉苏醒护理实施在HoLEP术患者护理中，效果极佳。

简介：【摘要】 目的：观察分析对泌尿造口术老年患者实施术前仿真造口体验改善术后自我护理能力及并发症的临床效果和应用价值。方法：采用回顾性研究方法，收集80例泌尿造口术老年患者的临床资料，随机分为实验组和对照组，每组各40例。对照组：常规护理，实验组：术前仿真造口体验。收集分析护理效果。结果：实验组护理后的自我护理能力评分更高，并发症发生率更低，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：术前仿真造口体验可以有效减少泌尿造口术老年患者并发症发生率，提高自我护理能力，有效促进恢复，有较高应用价值。 

简介：目的了解与探讨某大型三甲中医院合同制护士工作一年的真实体验,为医院护理管理提供依据。方法运用质性研究中的解释现象学研究方法,对20名某大型三甲中医院工作一年的合同制护士进行深度访谈,采用类属分析方法对转录稿进行比较分析,并归纳主题。结果受访者的真实体验包括正性和负性两个方面,其中正性方面包括对医院印象良好、工作后责任感增强、对医院继续教育培训满意、科室主任及护士长关心照顾、能与医生有效积极配合、年长护士带教认真、与年轻护士相处融洽、能与患者及家属建立良好关系、工作后技术水平和沟通能力有所提高以及较高的工作认同感;负性方面主要包括薪水及福利偏低、工作压力大、渴望获得尊重及理解、个人能力不足、缺少长期职业规划。结论医院需要通过深化薪资分配制度,努力做到同工同酬;开展职业减压培训,加强人文关怀;建立激励机制,实行个性化管理三方面以减少合同制护士真实体验中的负性影响。

简介：为切实提升医疗服务质量水平，乳山市人民医院注重加强信息化建设，提速增质，提档升级。目前，已建成1个数据中心、22个业务系统和4个支撑系统，有效改善了病人的就医体验，具体做法主要体现在以下三个方面：一、减少病人就医时间，改善就医体验乳山市人民医院是一所综合性医院，门诊病人主要集中在上午8点到11点，这期间挂号室、收款处、药房、诊室部是人满为患。

简介：摘要目的探讨社区并发症体验干预模式对2型糖尿病患者血糖水平和生活质量的影响。方法选取2012年5月到2014年5月两年间社区内患有2型糖尿病者80例作为本次实验对象，按照患者意愿进行分组，愿意接受社区并发症体验干预模式者为实验组，其余作为对照组进行常规干预模式处理，观察两组患者干预前后血糖水平及生活质量评估。结果两组患者干预后血糖水平都有所降低，其中实验组降低较显著（P＜0.05），且生活质量评估较干预前都有提高，实验组提高幅度比对照组更明显（P＜0.05）。讨论对2型糖尿病患者进行社区并发症体验模式进行干预，能够有效降低血糖水平，提高其生活质量。

简介：4名读者体验员尝试了本刊中介绍的内容!在有意识地锻炼了以腹肌和身姿等起到支撑作用的肌肉的力量后，原来难以变平坦的下腹开始出现了改善，并且连同腰围、臀围和大腿围等身体关键尺寸也出现了减小。在轻衣薄衫的夏季就可以尽显美妙身姿了。