简介：本文从开展高校公共体育课教学的意义入手，分析了目前影响高校公共体育课教学的因素，提出要从改变观念和教学思想、更新教学内容、改进教学方法和模式、建立科学性的体育教学效果评价体系四方面完善高校公共体育课教学，促进当代大学生综合素质的提升。

简介：采用调查法与文献法对我国农村公共体育设施筹资情况进行研究。研究结果：资金的严重短缺是制约我国农村公共体育事业发展的根本原因。表现为：不同地区公共体育设施建设筹资能力差距甚远，城乡间公共体育事业筹资能力日益悬殊，农村体育消费市场动力不足等。建议改变传统的筹资模式，建立具有农村特色的公共体育设施多元化筹资机制。

简介：文章剖析了当前我国普通高等学校公共体育发展所面临的机遇和挑战,结合当前出现的一些新趋向,提出了我国普通高等学校公共体育学术先导、学科融合、课程奠基的发展对策。研究结果认为:学术先导是大学体育教师职业发展的要求;学科融合是大学体育学科发展的生命力,也是体育学科特点的要求;高校在进行"三自主"课程模式建设的时候要强调教师对课程结构的构建以及课程内容的分类、聚合。

简介：政府与社会资本合作模式（简称“PPP模式”）应用在江西公共服务领域的项目主要有文化、教育、卫生、旅游、养老设施和仓储物流等领域的项目，但几乎没有应用于体育项目。文章结合江西的实际情况，介绍江西公共服务领域应用PPP模式的现状和影响因素，从经济、制度、管理和实践四个层面进行有效的可行性分析，并从政府、社会资本和第三方专业机构三个方面提出较好的建议，拓宽了PPP模式在江西体育公共服务领域的研究范围。

简介：运用田野调查等方法,研究农村体育公共服务中的志愿性供给现象,提出志愿性供给模式。主要结论：志愿性供给具有供给内容的生活化、供给过程的贴近性、供给方式的灵活性、供给投入的低廉性等优势;农村体育公共服务志愿性供给有助于推进农村体育公共服务供给的多元化,有助于提升农村体育公共服务供给的质量,有利于提高农村体育公共服务的公平正义。建议：构建政府、市场、志愿等多元主体＂协同供给＂的基本模式;农村体育公共服务志愿性供给的构建主要包含志愿供给的管理系统、人力资源系统、激励保障系统、融资监管系统。

简介：本文针对我国高校公共体育教学现行中存在的问题，论述了全面提高学生体育素质的重要意义，提出了公共体育课应有的组成部分及具体教学内容的初步设想。目的是为正在实施的素质教育和全民健身的终身体育教育，提及一些可行的参考性建议。

简介：独立学院是高等教育快速发展中的新生事物,近些年来发展迅猛。独立学院目前体育理论课教学各方面都不尽如人意,与国家要求和学生需要有较大差距,要充分发挥体育理论课的功能和教育作用,就应建立体育理论教学管理系统;＂化整为零＂,对独立学院公共体育理论课采用新模式;严格执行国家理论课教学时数规定,提高独立学院体育理论课内涵;全面提高独立学院在职教师现代体育教育理论水平。

简介：通过对河北省属院校中20所体育部主任以及随机抽取3所高校参加选项课学习的学生和选项课任课教师为调查对象,对河北省高校目前体育选项课现状进行评析,并对普及体育选项课的优势和困难进行了分析,提出了改善选项课教学模式,完善选项课教学体系的建议,为优化大学体育的转型提供新的依据,从而使学生真正学习掌握科学实用的健身知识技能,养成终身体育的思想意识、能力和习惯,实现体育选项课教学与终身体育的完满结合.

简介：运用文献资料法等,对基本公共体育服务体系内涵和特征以及江苏省的现状进行研究。主要结论：江苏省城乡、区域、不同人群的公共体育服务不平衡,县以下体育组织建设薄弱体育服务程度不高,公共体育设施存在总量不足和利用率不高的双层矛盾,公共体育服务评估和决策部门没有可信的、权威的一手资料等。建议：强化规划引领作用,立足“三基”重点推进,提高财政保障力度,创新服务供给模式,完善决策考核体系等。

简介：竹竿舞起源于我国黎族、佤族、苗族民间。将其引进大学公共体育课，是因它所具有的体育运动量能提高锻炼者的心肺功能和改善循环系统；能起到寓教于乐的作用；还有助于学生智力的开发及心理健康。可作为大学公共体育课的一种补充。

简介：摘要

简介：摘要：2020 年伊始，各高校为响应“停课不停学”的号召，组织进行线上教学以保证教学工作正常开展。如何在特殊时间下组织开展线上公共体育教学工作，调动学生积极性参与到体育锻炼中来，保证线上公共体育教学质量，增强学生体质健康，值得进行思考。本科院校应充分发挥其师资力量，组建专门的线上教学团队，充分利用教学经验和科研优势，对线上公共体育教学工作进行整体规划，优化线上公共体育课程教学平台，合理、充分的提供场地、器材等资源，保证教学质量；教师应该注重提高自己的在线教学能力，熟练地掌握互联网应用操作能力，加强师生之间线上的教学互动；采用激励政策，鼓励学生端正学习态度，积极参与到课堂学习和体育锻炼中，配合教师共同完成教学任务，

简介：摘要：我国经济从劳动生产型转向休闲生活型，人民生活品质由满足温饱到走向小康转变，居民对于生活品质的要求不断提高。在健康中国的背景下，为了切实提升居民的生活品质，除了物质上的支持，在身体健康方面也需要国家的大力支持，因而社区体育公共服务质量应进一步满足居民需要。然而，现实大多地区的体育服务质量都不容乐观，此文针对该现象进行剖析，并提出发展策略，以期提高居民体育公共服务和健康中国的打造。

简介：摘要：本文通过对高校公共体育课程融合课程思政的重要意义，现实困境的分析，并提出了高校公共体育课程思政实施的有效策略，需要各院校应重视公共体育课程，重视课程思政教育。

简介：摘要：随着社会的发展，人们的教育观念发生了很大的变化，人们对素质教育的重视程度也越来越高，尤其是在新时代背景之下，习近平总书记多次强调劳动教育的重要性，而公共体育课作为大学生劳动教育的主要途径，其重要性是不言而喻的，那如何加强大学生家庭观教育也就成了当下急切需要解决的问题。本文就简单分析一下当下高校公共体育教学存在的问题并提出自己的思考。

简介：摘要：新时代发展理念的显著变化就是“效率优位”正在被“质量优位”所取代“质量强国”战略对社会影响是全方位的，公共服务作为“实现人的全面发展所需要的基本社会条件”是社会发展的重要标志，势必将质量追求镶嵌其发展过程。“全民健身”与“全民健康”的融合已成为公共体育服务领域最大的主题，公共体育服务作为“人民美好生活”的重要组成部分，也必然将质量追求作为引导理念与实现方式。本研究对公共体育服务质量改进具有明显的理论意义与实践价值。在理论方面，为公共体育服务理论研究开拓了质量管理的新视角；在实践方面，有利于促进“体育强国”与“健康中国”战略的顺利推进。但由于能力与条件所限，本研究存在研究资料不够丰富、影响因素不够全面、改进策略有待全面检验等不足， 未来研究需要进一步丰富研究变量、进一步厘清影响因素之间的关系、逐步推进策略检验与完善。

简介：摘要：随着时代的发展，我国需要越来越多的复合型人才，不仅仅要求大学生有充分的理论知识，更需要他们有强健的身体素质，逐渐发展成复合型人才，因此，为了促进教学质量的提高，部分高校已经开设了公共体育武术课程，武术课程作为我国具有民族特色的课程之一，也受到了很多大学生的青睐，武术课程的开设不仅能够锻炼学生们的身体素质，还能提高学生们的心理素质，而且武术对学生本身的要求不是很高，所以它更加具有亲民性的特征，这也成为了它的优势之一，更加提高了大学生对于武术的关注度。本文将从高校开设武术课程存在的问题以及改革的具体措施进行分析。

简介：摘要：在新时期，我国体育事业的改革与发展，将以建设“体育强国”为目标，努力实现从“体育大国”到“体育强国”的跨越。作为国家体育运动的一个重要组成部分，普通高校公共体育课是对大学生进行身体素质教育、心理健康教育和意志坚强教育的主要阵地。实施普通高校公共体育课，是为了贯彻习近平总书记关于发展中国体育的指示，进一步推进学校体育教育，提升全民体育素质，使学生能够在运动中锻炼自己的意志，培养团队协作和坚韧不拔的斗志，从而为我国“体育强国”的国家战略提供有力的支持。

简介：运用文献资料法、逻辑归纳法，在阳光体育语境下对普通师范生公共体育课程从理论层面阐述改革构想．研究认为教师教育的特点、体育教师资源的不足、学生体质的堪忧为改革提供了可能，在理论上可以从培养师范生的体育价值观出发，持有科学看待健康体质测试指标与数据的理性，尝试开展半专业化体育师资培养模式来进行课程改革尝试，为阳光体育的深入推进以及学生健康体质水平的提高作出探索．

简介：摘要：在现代化社会中，大学的思政课程应该在学生人格和价值观的培养上起到更高的作用。高职体育教育的职能就是为社会为国家培育出高水准的体育竞技人才与从事体育工作的人才，而思想政治课的主要作用就是协助同学们更好的认知体育、理解体育，引导同学们发扬和践行我国的体育精神、以更快更顺利的达成我国的体育强国梦。需要将高职体育教学人才培育的特性为切入点，找准高职思想政治课程教学的规律，进而收获更好的成效，达成思想政治课程的教学目的。笔者重点研究了将中华体育精神添加到高职公共体育课程思想政治的教学路径。