简介：为了体现数学教育的发展性，数学教学无论是定义教学、定理教学还是习题教学，教师的课堂表现都要突显学生的主体地位，这是培养学生数学兴趣、提高学生数学能力的重要保证。因此，数学教学应创设适合学生发展的数学问题情境，设计开放式的问题答案，保证学生自主探索、合作交流的时间和空间。

简介：摘要本文主要是通过说明、论证人事管理和人力资源管理的区别，列举中美企业人力资源管理的差别，再从多角度剖析人力资源管理的内涵，进而阐述人力资源的实质。

简介：许多来自中国(包括大陆、台湾、港、澳、东南亚华侨)的学生和家长，都对美国教育有着这样或那样的误解，他们在来美之前，都会多少听到一些说法，什么“美国的中小学很容易上”；“老师对同学很友好，决没有体罚”；“上课很好玩，不会打瞌睡”；“家庭作业很

简介：在产品同质化和营销同质化日益严重的今天,广大企业正面临着越来越大的生存压力.受生存环境和资源的限制,企业的竞争更多集中在销售环节,"拼销售"成为企业工作的重中之重.归根结底,以产品为中心的传统营销方式已经让位于以客户为中心的新型营销方式,迫使企业在生产、经营等方面作出更多的调整.由于中国许多企业在营销理论的实践中积累并不是十分深厚,更需要、也更有机会借助好的CRM产品迎头赶上,实现营销方式的跨越式发展.

简介：传唤作为一种侦查措施，目前，在刑事侦查中广泛运用。但笔者在办案实践中发现，一些地方的公安机关在刑事侦查中存在着传唤适用不规范．传唤措施不当适用等问题。传唤的不规范、不当适用，不仅关乎刑事程序，影响执法的规范和严肃，而且涉及行为性质的认定。影响对犯罪嫌疑人的刑罚。

简介：摘要目的探讨脑实质结核的MRI特点。方法回顾性分析2013年10月—2017年10月，对19例粟粒性肺结核并脑结核患者的头颅MR平扫及增强的表现，总结其MRI特征性表现。结果平扫表现为多发斑片长T1长T2信号影、环形结节周围见斑片状长T1长T2信号影，增强后表现为弥漫分布的小环状或结节状强化灶，早期大小趋向一致，多为2mm左右，可合并结核性脑膜炎及脑积水。结论脑结核MRI平扫表现不典型，增强表现有一定特征性，认识其特点可以和其它常见的颅内多发病变进行鉴别。

简介：<正>(一)辯证唯物主义认为:人的心理是“人脑的机能”是“客观现实的反映”,“依据馬克思列宁主义的物质运动学说”,世界按其本质说来是物质的,世界是由运动着的物质所組成的,而心理是物质的属性——反映。世界既由运动着的物质所組成,而各种物质现象之间又是相互联系,相互影响,这种相互作用的本身是一种反映过程,由此可见,反映是物质的普遍属性,心理也是反映,但不是任何反映都称为心理,由于物质发展的各个不同阶段其反映形式也就不同,地球上出现了人类社会时就产生了人(?)心理意识,人的心理意識是社会生产关系影响下形成起来的,同时它也随着人类社会的发展而发展,正如马克思所說“意識一开始就是社会的

简介：基础音乐教学(本文主要是指中小学课堂音乐教学),由于教学内容和目的的不同,它与艺术院校及各类师范院校音乐系科的教学有着明显的区别。虽然在中小学音乐教学的整个阶段中,广泛地涉及到了属于整个音乐范畴内的几乎所有的门类,但最终还是以对学生进行音乐启蒙和传授基本音乐知识和技能为主,这对广大从事此项工作的教师来说,似

简介：亲民政治是当代中国的一项伟大的政治实践,它是对以胡锦涛为核心的新一代党的领导集体的执政风格和执政理念的高度概括。亲民政治不仅是"构建社会主义和谐社会"的率先垂范,而且也是"依法治国,建设社会主义法治国家"的重大举措。作为法律人,如何从法治框架下正确理解亲民政治?如何正确认识亲民政治对于我国法学研究和法学教育的重大意义?进一步而言,亲民政治的法律内涵和法律本质是什么?它与古代的君主仁政有何区别?它和现代的民主宪政又有何内在关联?在以"民主政治"自居的欧美以及作为儒家文化圈成员的东南亚各国是否也存在亲民政治?近而观之,亲民政治对于当代中国的立法和司法实践有何深远影响?在立法和司法中,如何充分体现亲民政治的精神实质?这一系列问题都是以"亲民政治"为特征的现实政治,对于当代中国法治建设所提出的新任务和新课题。何勤华教授主持并率领他的几位法律史博士生分别从以下几个角度,即亲民政治的法律诠释、亲民政治的历史考察、亲民政治的域外实践、亲民政治的法律建设等,对"亲民政治与法治建设"这一主题进行了探讨。本次论坛的形式尚属初次尝试,不足之处,欢迎批评建议。

简介：付清松在《宁波广播电视大学学报》2010年第3期发表文章称，美国的社会实践特征，决定了美国文化是一种后生型的移民开拓文化。一部美国历史就是在横向上不断开辟生存空间，在纵向上不断深化实践能力的历史。来自不同国度，具有迥异文化背景的移民，只有在互相尊重，携手合作的前提下才能赢得新世界的生活，

简介：摘要随着认知心理学的发展，概念教学有了新的变化，从单一表征到多元表征，从突出强调概念本质到与寻求意义并重。本文以“倍的认识”这一典型概念学习课为例，从拓展结构、联系对比、多元表征和渗透函数等方面出发，让学生感知、认识“倍”的概念本原（指概念中最根本、最重要的部分），理解并掌握概念实质，以此为小学数学教师的教学实践提供理论借鉴。

简介：民法法典化是几代中国民法学人的梦想。然而，自1954年第一次起草民法典以来，虽然中国先后四次启动民法法典化工作，但由于受不断变动的经济体制的影响，或者受法典化研究和起草水平的限制，之前的历次法典化运动都无果而终。2002年12月，全国人民代表大会法制工作委员会产生新的民法典草案。

简介：摘要近些年来国内外对经络实质的研究，各种假说都有一定的道理，并且大多建立在实验的基础之上，但是却一直没有得出一个让人信服的结论。作者通过免疫学观点,浅析了腧穴即是抗原提呈细胞聚集区,经络的实质就是免疫网络。

简介：人民主权是民主的本质.民主的发展程度是衡量政治文明发展的标准.民主政治是政治发展的最终理想.发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明是我国全面建设小康社会的重要目标.

简介：

简介：

简介：<正>“战争是流血的政治”;“政治是经济的集中表现”。因而,任何一场战争都是毫无例外地具有着自己深刻的经济根源的。而爆发于1840年的鸦片战争,则是一场维护罪恶的鸦片贸易和反对罪恶的鸦片贸易之间的生死大搏斗。但不仅过去一些外国资产阶级史学家和中国的买办文人,在他们的论著中,极力歪曲鸦片战争的这一实质,把这场战争称之为“通

简介：有什么样的思想就有什么样的行为。恩格斯说：“凡在人类历史领域中是现实的，随着时间的推移，都会变成不合理的。”这句话十分精辟地揭示了人类历史变迁的必然规律。新课程改革正是顺应时代发展需要，革除传统教育不合理的因素。实施课程改革，必然也要应对传统教育的挑战和冲击。因此，教育工作者必须转变教育观念。传统的“以教育者为中心”的教育模式必然要转变为“以学习者为中心”的模式；“教给学生知识”的教育模式必然要转变为“教会学生学习”的模式。

简介：反思过去十年基础教育数学课程改革的实践历程，最重要的启示之一是：作为数学课程标准的实践者，广大一线教师能否准确而系统地理解课程标准的文本内容是能否有效落实课程标准的基础，而能否透过课程标准的文本在更深层次上把握其背后的“精神实质”，则几乎决定性地影响着课程标准能否有效落实。

简介：<正>SNA(国民经济核算体系)在世界上绝大部分国家都不同程度地建立起来,它的实质是一种特殊的世界性公共产品,这种公共产品是由各国统计部门、政府部门和国际组织提供的,是宏观经济管理所必需的。所谓"公共产品",是相对于私人用品而言的,是具有非排他性和非竞争性的物品,之所以说