简介：中国教育发展战略学会终身教育工作委员会，是经教育部批准设立、民政部审核注册登记的全国终身教育研究和实践的社团组织。本会接受中国教育发展战略学会以及教育部和民政部的业务指导、监督管理。

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简介：中国教育发展战略学会终身教育工作委员会，是经教育部批准设立、民政部审核注册登记的全国终身教育研究和实践的社团组织。本会接受中国教育发展战略学会以及教育部和民政部的业务指导、监督管理。

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简介：

简介：问题提出幼儿园是学龄前儿童接受社会教育的重要机构，兼具教育性和福利性，既承担着学龄前儿童的教育任务，同时也为幼儿家长提供服务。幼儿园的家长工作是幼儿园日常工作的重要组成部分，了解家长对幼儿园的期望可以为幼儿园工作的开展与调整提供借鉴。目前与幼儿家长有关的研究主要集中在幼儿园开展家长工作方式和内容、家长对幼儿发展的期望，家长的家庭教育观念、教育方式等方面，

简介：幼小衔接的顺利与否对孩子的未来具有成败意义，所以家长在幼小衔接的问题上．一定要及时和学校、幼儿园进行主动沟通，只有三方紧密配合．才能更好地为孩子做好衔接工作。幼小衔接的重点是帮孩子完成从幼儿园模式向小学模式的顺利渡过．实现他律向自律、被动向主动、依赖向独立的转变。对老师来说，孩子在上学前能认多少个字、数到几位数都是次要的．重要的是孩子对知识有探索的欲望．面对问题肯开动脑筋思考。所以家长应该找准真正该调适引导的方向，从根本上帮孩子做好三个方面的过渡：心理过渡、习惯过渡、能力过渡。

简介：问：孩子不喜欢上颜色是怎么回事？答：可能有两方面原因：一是孩子怕麻烦，上颜色需要花费更多的时间，而孩子集中注意力一般也就几十分钟或者个把小时，他需要适当的休息和玩耍的时间，但是休息过后可能就不愿意重复把精力放在一张画面上了：二是孩子害怕上色之后不好看，画面变乱。黑白线描（素描）其实也是独立的作品，作画时间相对较短，是绘画老师经常用来训练孩子造型能力的一种重要手段和技巧。

简介：家长处理情绪的模式会根植在孩子的潜意识当中,影响他未来的情绪状况。而EQ型家长能够设身处地的想象孩子的处境,会与孩子分享感受,使自己的孩子更有信心学会怎样处理所面临的问题。首先,EQ型家长会注意到孩子情绪的出现,并将其视为这是与孩子加强联系沟通的良好的机会。其次,EQ型家长常常问孩子发生了什么事情,同时也了解事情发生的原因是什么。EQ型家长在陪伴孩子处理情绪时通常包括接受、分享、肯定和引导、帮助制定未来的计划等几个步骤。

简介：本研究对来自山西省5个地区11所幼儿园的412位家长对幼儿园教育的理解与期望进行了问卷调查，研究结果显示：城乡家长均肯定幼儿园教育的价值，并都希望幼儿园能在促进幼儿发展上发挥更大的作用，但受城乡家长文化水平、职业地位与家庭经济收入等背景因素的影响，城市家长对幼儿园教育价值的理解更多看重儿童的全面发展，而乡镇家长更希望借助教育改变孩子的命运，因此更希望幼儿园多教知识与技能。针对城乡家长的不同理解与期望，城乡幼儿园应有针对性地开展家长工作，以保证城乡幼儿都能获得全面和谐健康的发展。

简介：小孩子撒谎是品质问题吗？加拿大科学家发现，学会说谎是儿童智力成长的重要步骤，家长无需过分担心，应抓住时机正确引导。

简介：

简介：近些年，关于幼儿教育的种种论述，已是汗牛充栋，新概念也层出不穷。那么去掉“浮云”，清点一下其中最核心的理念，到底是什么呢？我觉得只有“游戏”二字可以当之。

简介：在每天的活动中，我都会安排一定的时间开赞美会。目的在于让孩子们从不同角度发现同伴的闪光点，体验赞美与被赞美的快乐，学习由衷地欣赏和客观地评价同伴。

简介：父母指东，宝宝偏要往西；父母说一，宝宝非要说二。或许某一天，那个原本乖乖巧巧的小家伙一夜之间就变得顽劣无比，让父母有一种焦头烂额的感觉。那么，究竟该怎样与宝宝沟通才能改善这种状况呢？

简介：瑶瑶4岁，正在上幼儿园中班。平时家长很注重对孩子的教育培养，尽量抽时间陪伴瑶瑶，面对孩子的点滴进步也给予及时的赞赏。一直以来瑶瑶表现得很乖巧，家长欣慰不已。但最近一年采，瑶瑶不再像以前那样听话了，对于家长的建议和安排显得很不耐烦，爱发脾气，任何事情都要按照她自己的意愿办，否则又哭又闹。家长很无奈：挺好的一个孩子，怎么忽然“逆反”了？

简介：一说到我家,那就不得不联想到四大名著之一的《水浒传》.我的爸爸就像那位景阳冈灭虎的“行者”武松,我的妈妈好似那功夫高强的“玉麒麟”卢俊义,我的妹妹犹如那身手敏捷的“鼓上骚”时迁,而我则是那神机妙算的“智多星”吴用.说我爸爸是武松,一点儿也不假,为什么呢？因为我的爸爸跟武松一样都爱喝酒.人家武松喝了酒上山打死了一头老虎,我爸比他更厉害哩,他喝起酒来,不仅脸会红,还会打醉拳。

简介：