简介：摘要：奥尔夫音乐教育体系是世界上影响最广泛以及最为著名的教育体系之一，注重节奏为基础以及注重体感，集中了互动性、创造性、参与性、综合性为一体，享誉世界。自闭症儿童康复训练的过程当中要利用奥尔夫音乐，不仅让孩子单向对音乐进行聆听，更加要儿童参与到音乐活动当中来，增强互动性，让儿童在玩中了解音乐，并且也从中享受音乐带来的快乐。本论文主要是论述了在自闭症儿童康复过程之中奥尔夫音乐重大作用，通过提出了奥尔夫音乐运用的主要途径，以供参考。

简介：摘要：语言是人类进行交流的重要工具，也是人类生存和发展的必要条件。儿童语言能力的发展直接关系着他们心理健康和社会交往能力的发展。自闭症儿童由于在语言、认知、交流、社交等方面存在着一定程度的障碍，无法正常与人沟通，因此，对其进行康复训练就显得尤为重要。本文对自闭症儿童语言康复训练方法进行了探讨。

简介：摘要：以康复评定技术课程的学习对康复治疗技术专业学生的发展具有重要意义为基础，本文提出了一些对推动教学改革有帮助的实践措施，具体内容包括，重视对学生自主性的培养，丰富教学内容，实验室开放制的推行，实验室开放制的推行以及改进教学评价制度，以此来提学生在课程学习中的自觉性，推动他们的专业发展，让他们在将来找工作的时候，可以更快地与康复治疗师的岗位需求相匹配，为康复治疗行业的发展作出自己的贡献。

简介：摘要：运动员在进行运动的时候，如果说自身的技术动作不标准，自我保护意识比较差，或者是热身不充分的话，他们就会发生一些身体上的状况，比如说运动员的腰、膝盖、手腕、脚踝等部位就会受伤，一旦受伤的话，这对他们的自身发展以及职业发展都有着很大的局限性。因此我们在进行，运动员的相关了解过程中，就需要结合他们目前的一些现状来进行一个有效的预防和康复。如果说运动员存在了一些身体上的损伤，我们就尝试通过一些方式来对其进行治疗，结合一些有效的模式来进行康复。本文就运动员肩关节损伤的预防与康复来进行研究。

简介：摘要：在我国，特殊教育主要是指针对听力障碍、智力障碍、孤独症等特殊儿童开展的教育，其属于我国教育体系中的重要组成部分，对促进特殊儿童的成长和发展有着重要意义。语言康复训练是特殊教育的一个重要内容，其不仅可以提高特殊儿童的语言能力，还能提高他们对外界事物的认知能力，因此特殊教育教师要高度重视语言康复训练，采取有效措施提升特殊教育中语言康复训练水平。

简介：摘要：语言是人类进行交流的重要工具，也是人类生存和发展的必要条件。儿童语言能力的发展直接关系着他们心理健康和社会交往能力的发展。自闭症儿童由于在语言、认知、交流、社交等方面存在着一定程度的障碍，无法正常与人沟通，因此，对其进行康复训练就显得尤为重要。本文对自闭症儿童语言康复训练方法进行了探讨。

简介：摘要：在现代社会，智力培养是一项非常有意义的工作。现代康复技术在促进智力开发中起着无可取代的作用。将现代康复技术与培智教育结合起来，可以对提高康复治疗的效果起到很好的作用，同时还可以对智障儿童的个体发展起到积极的推动作用。

简介：摘要：运动员的佳绩取决于许多因素，而体育康复是其中至关重要的一环。相比于传统治疗方法，体育康复将运动作为主要手段，以加速恢复和提高运动能力。运动损伤与康复是体育康复的基础部分。运动损伤是运动员面临的常见问题之一，正确认识和处理运动损伤对于康复至关重要。康复过程需要全面的理论知识和全面的康复训练。除了传统治疗方式外，体育康复强调恢复训练和康复运动的结合，以迅速恢复受伤的身体部位，并改善运动员的运动能力。体育康复方法除了对运动员本人的康复有益外，还可以为其他相关领域提供经验和借鉴，促进整个体育运动的发展。

简介：摘要：伴随着我国教育事业的蓬勃发展，人们更加关注特殊教育。通过开展培智教育康复训练的方式，解决特殊儿童的实际问题，使其可以和正常学生一样进行语言交流以及互动学习，更好地融入到社会生活中，实现身心健康发展的教学目标。在实际教学过程中，教师应当秉承趣味性、个性化、鼓励性的原则开展康复教育，激发学生自主参与学习探索的积极性，使其可以在轻松愉快的氛围中更好地掌握知识内容，树立起学习自信心，实现素质教育的有效落实。

简介：摘要：本研究旨在探讨青少年运动伤害的预防和康复方法。通过分析常见的运动伤害类型，如扭伤和骨折，及其主要原因，诸如过度训练和不当动作，本文强调了预防措施的科学性。热身和拉伸运动的重要性、合理训练计划和休息时间的安排是预防伤害的关键。同时，本文强调了教练和教师在伤害预防教育中的作用，以及如何增强学生自我保护意识。在运动伤害的康复方面，本文介绍了康复治疗的初级阶段，包括伤后即时处理的RICER原则（休息、冰敷、压迫、抬高、转诊）以及早期康复计划的制定。针对不同伤害的专门化康复训练、营养和心理支持在康复过程中也至关重要。此外，本文描述了运动员在康复后重新融入训练和比赛的策略，并探讨了通过正确的训练方法预防伤害复发。

简介：摘要：随着自闭症患者数量的逐年增加，自闭症已经成为医疗、教育等多个领域面临的严峻挑战；目前自闭症的发病机制尚未确立，自闭症儿童的生活现状和康复问题也深刻影响着社会。作为特殊教育工作者，我们需要应对自闭症患儿原生家庭认知水平不足、康复技术人才严重短缺以及特殊学校管理不完善等多重挑战。如何高效地展开自闭症儿童的康复管理、解决康复难题，已成为我们当前急需解决的问题。

简介：摘要：康复医学概论是一门综合性、跨学科的学科，在其教学的过程中，应当重视与课程思政进行融合，这样才能培育高素质、专业技能强的医学人才。在“康复医学概论”课程中开展课程思政教学改革，应当明确思政元素与专业知识相结合的教学理念，将医德医风教育、社会主义核心价值观教育等内容融入到课程教学中，另外，教材的内容更新也必须紧跟时代的发展，突出康复医学领域的新成果与社会需求的变化。而专业师资队伍的建设也具备了重要的价值，院校应重视不断提升教师的思政素养，加强师德师风建设，从而充分保证康复医学概论课程思政教学改革的实施。

简介：摘要：本研究以本学院中医康复技术专业学生为个案研究，制定出将职业素养培养路径贯穿于高职院校中医康复技术专业学生教学活动中的方案，以加强高职院校中医康复技术专业学生的职业素养培养，为我国卫生事业培养高素质技术技能的中医康养人才、中医药独特优势的充分发挥、健康中国的建设作出贡献。

简介：摘要：教师培训是促使教师专业快速成长的有力措施。本文以“浙江康复医疗中心（青苹果学园）”为例，通过分析康复教师现状，针对康复对象类别多样、康复教师专业背景复杂、专业知识和专业技能需求高等现象，建构实施师训引领、骨干带动，宽基础、小模块、多选择的“1+X”教师培训课程体系。

简介：摘要：培智学校开展教育教学工作，主要是为了让智障学生未来可以有足够的社会适应力，可以自食其力，因此在实际教学中，教师不仅要将知识传递给学生，更是要让学生能够利用知识，解决现实生活的一些问题。生活数学课是培智学校非常基础的学科，因为数学是现实生活中非常重要的知识，在实际生活中，学生免不了要消费，要计算。在当下时代，教师要结合智障学生本身的情况，探索针对性的教学模式，将生活数学课与康复训练有效结合，提升学生本身的生活能力。本文分析生活数学课中开展康复训练的策略。

简介：当今社会正处在信息化、数据化的大潮中,互联网云端数据的飞跃发展,依托算法和大数据的进步,传统数据管理模式的藩篱正在被打破。“互联网+”在2015年政府工作报告中上升为国家战略,同年8月,国家禁毒委员会将社区戒毒与社区康复工作提上日程并积极推进社区戒毒与社区康复工作。在此背景下,通过创建一个以云端数据局域网为沟通协作平台的社区戒毒与社区康复工作指导委员会,努力推进社区戒毒与社区康复工作高效进展,最终实现社会综合治理创新和社会稳定安宁。

简介：摘要：随着经济的不断发展，社会的不断进步，国家对教育的重视程度也越来越高。其中，自闭症儿童引起了更多人的关注。如何实现自闭症儿童语言康复训练特殊教育成为了国家教育部和相关教育工作者甚至是整个社会谈论的热点话题。本文通过对“自闭症儿童语言障碍类型”以及“自闭症儿童发音问题的矫治”这两个方面的探究，传递了一些关于开展自闭症儿童语言康复训练特殊教育的建议，希望人们能够给予自闭症儿童更多的关注和关爱。

简介：摘要本文主要以体育运动对自闭症儿童康复的影响分析为重点进行阐述，结合当下体育运动对自闭症儿童康复的意义为主要依据，从让自闭症儿童学会遵守规则、增强自闭症儿童的身体素质以及运动能力、刺激自闭症儿童感知的发展等方面进行深入探索与研究，其目的在于帮助自闭症儿童康复。

简介：【摘要】采用方言教学是我们所在语言康班的一个特色。采用方言教学我们是有原因、有限度、有针对性地。通过几年的教学实践我们总结了采用方言教学中的一些问题，这也使我们更加清晰方言教学在聋儿语言康复教育中的作用，真正从个体角度促进聋儿与他人的语言交流。

简介：摘要目的探讨不同强度的有氧运动对脑卒中患者下肢功能恢复的影响。方法选取病程在1-3个月内且具有一定步行能力的脑卒中患者90例，随机分成对照组、治疗1组和治疗2组，对照组患者只接受常规的康复治疗，治疗1组和治疗2组的患者在接受常规康复治疗的基础上分别进行强度为20％和60％的最大运动能力的电动脚踏车训练，治疗时间均为4周。治疗前后分别对三组患者进行下肢运动功能、平衡功能、步行能力、肌力耐力以及日常生活活动能力的评定。结果三组患者的下肢运动功能、平衡功能、步行能力和日常活动能力治疗后较治疗前均得到显著改善（p<0.05)，且治疗组患者的改善优于对照组、治疗2组患者的改善优于治疗1组。结论适宜强度的有氧运动结合常规的康复治疗可以有效促进脑卒中患者的下肢功能的恢复。