简介:摘要随着高中生物新课程改革的不断深入,课堂教学发生了很大的变化,学生自主探索的机会多了,课堂气氛也更加活跃了。然而,在热闹与自主的背后,也透射出放任与浮躁,折射出一个令人深思的问题——如何优化课堂教学的效率?因此,如何使教师拥有新课程背景下课堂教学效率的理念,掌握新课程背景下课堂教学有效性的策略,是摆在我们面前的一个重要问题。
简介:〔摘要〕新课程倡导处处以“学生”为中心,强调学习的自主性。而现在的小学数学教学中,还有部分教师传统的教学理念没有完全更新,只重知识传授和强化训练,忽视学生自主学习能力的培养。这样的课堂里,教师主宰一切,学生被动接受,缺少生机和活力。自学能力是指学生在已有的认识结构基础上,不依赖他人而独立地获取知识、运用知识、发现和解决问题的一种学习能力。本文就如何培养学生的自学能力谈谈自己的认识。
简介:〔摘要〕中学体育教育是多方面的。其中在体育教育中开展技术教学是十分重要的,应该引起我们的重视。体育技术是体育素质的一项重要内容。技术教学是学生掌握运动技术、提高运动技能的基本手段,掌握运动技术是学生参与运动及实现终身体育的必须。开展新理念下的技术教学,我们需不断学习,努力探索,大胆实践,不断提高技术教学水平,促进课程新理念的贯彻。
简介:〔摘要〕《体育与健康课程标准》提出了体育与健康课程改革的四个基本理念“坚持健康第一”的指导思想,促进学生健康成长;激发学生运动兴趣,培养终身体育思想意识;以学生发展为中心,重视学生的主体地位;关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益。新课程改革对体育课堂教学提出了一系列新的要求,为了适应新课程的要求,体育课堂教学应实现突破和创新。
简介:摘要学案式教学和探究性学习是相辅相成的,在探究性知识的学习中运用学案式教学须从“以学生情况为依据设计学案;把握课程标准,依据教材设计学案;创设情景,激发学生学习的内驱力;培养主体意识,激发学生自主学习;营造和谐宽松的学习氛围”几方面做。
简介:摘要本文从加强学生的自主管理、合作管理、自主发展方面阐述了新课程理念下的班级管理在本质上奉行“以人为本”的思想,充分调动学生的主体性,鼓励学生作为班级的主体进行管理方面的探究,要求学生积极参与班级管理,树立以促进学生发展为主题的班级管理。
简介:〔摘要〕新课程初中地理体现了“围绕区域和乡土地理,培养实践和探究能力”的特点,激发了学生学习地理的兴趣和爱国主义情感,使学生确立正确的人口观、资源观、环境以及可持续发展观念。正是基于以上的认识,笔者以为充分地挖掘地理教材资源、创新教学模式和评价性的反思都能够对提高课堂教学的有效性和学生的地理素养有积极地促进作用。
简介:〔摘要〕在写字教学中,让学生在写的过程中会动脑筋思考字形结构,布局疏密,从而增加学生的知识面,更培养了学生的创新能力。由于采取了因人而异、因材施教的办法,使他们的信心增强了,写字的水平也随之得到提高。
简介:〔摘要〕历史是义务教育阶段的必修课,通过历史课程的学习,学生不仅能获得作为现代公民应具备的历史基本知识和技能,而且能学会学习,学会做人。本文就针对初中历史新课程教学模式进行了简单分析。