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简介：摘要阅读教学和写作教学是初中英语教学的两大重要内容，在读写课教学中应注重两者的联系，阅读是信息输入的主要途径之一,是写作的基础和源泉。本文针对在初中英语教学过程中，阅读与写作未能有效地结合起来，读写分离的现状，站在学生学的角度，以学定教，提出培养学生优化语言能力，结构布局能力和发散思维能力三个策略，以读带写，读写结合，提高学生阅读写作能力，从而促进学生思维发展。

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简介：摘要：当今和未来社会，知识信息的更替越来越快，需要的是具有独立自主学习能力的创新型人才，单从学校里学到的知识想用一辈子是绝对跟不上知识经济的发展的，一个人如果遇到问题不会想，离开学校不会自学以获取新的知识，将成为时代的落伍者。所以现在的学校教育，要重点培养学生的自学能力，引导学生自主学习。高效课堂的构建以及新的物理课程标准都提倡以学生的自主学习为主,将课堂还给学生,让学生真正体会到学习和探索的乐趣。但是在构建高效的自主学习的教学中,经常发现学生在由常规学习到自主学习的转变中,自主学习的动力不足,目的性不强,甚至不知如何学习,这样就达不到我们预期的目的,使自主学习的效果和优势不能很好的体现出来。为了更好的引导学生自主学习,需要我们去精心设计教学的每一个环节，下面我就构建高效自主学习的环节谈谈我的看法。

简介：自主学习注重学生的自主探索真知的过程，注重满足学生学习的心理，给每个学生提供一个轻松、平等的表现和展示的机会，使枯燥的数学知识学起来更有兴趣。文章聚焦在课堂教学中如何有效落实新课程理念，激发学生的学习兴趣，引导学生自主探索，有个性地学习，建构高效的课堂，促进学生有效发展。

简介：摘要学生学习兴趣的培养是多方面的，是在一定条件的影响下发展的，在发展过程中又会有变化，而且影响变化的因素又十分复杂，所以兴趣会出现反复，这是很自然的现象。最重要的是教师要随时注意学生学习兴趣的反复，及时采取有效措施，不断激发他们学习英语的兴趣，让学生从心底里爱英语，更好地学习英语。

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简介：合作学习是新课程倡导的高效率学习方式之一。如何在课堂教学中有效指导学生合作学习，真正达到让学生在独立思考的基础上进行交流和互动，是一个值得探讨的问题。本文结合笔者的语文课堂教学实践，摸索出了一些经验，供教学参考。

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简介：摘要高效课堂是一切以学生为中心，是学生充分自主学习的课堂。创新、改变学生的学习方式，才能促进学生全面持续的发展，培养学生终身学习的能力，实现课程改革的目标。

简介：摘要化学与社会生活、生产有着广泛的联系，掌握和应用化学科学，对于工农业生产、科技、能源、社会、环境及人类的生活都起着十分重要的作用。

简介：俗话说，备课有效，则教学有效；学案有效，则课堂高效。教师要围绕素质教育的需求，改进教学方法，让学生学会学习，树立问题意识、探究意识、实践意识，使教学情景更能贴近学生的学情实际，教学活动更能贴近学生的发展实际，教学过程更能贴近学生的成长实际。笔者通过多年的探索与实践，在实施科学学习教学方案，打造课前、课中、课后“一体化”的教学过程有了粗浅的见解，现与同仁商榷。

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简介：摘要时代在发展，教育在改革。为了教育的发展，我们必须勇于创新，勇于实践，必须要摒弃陈旧的教育观念。根据当前的教育形式，打造高效课堂理应成为教师长期关注并执着追求的目标。

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简介：摘要：小学数学高效课堂的构建,能为学生思维带来更好的训练,还能让学生得到全面发展。所以，在课堂中，任课教师必须将多种新颖的教学方式引入到课堂中,将全新的教育理念与课堂进行完美契合,为学生打造一个优质的学习环境,让学生能够在课堂中感受全新的学习体验,促使教学有效性提升的目标得以实现，使学生的数学素养得到提高。

简介：摘要：本文旨在探讨多元表征在深度学习中的应用，以提高教育领域中课堂教学的效率和质量。通过多元表征的引入，可以更好地理解学生的个体差异和学习需求，并有效地进行个性化辅导。本文将分析多元表征在教育中的重要性，并介绍其在打造高效课堂中的应用。

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简介：摘要：课堂教学是学生学习历史的主阵地。增强学生自主学习能力，全面激发学生学习兴趣，是创建历史学科高效课堂的重要途径。