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书院校本课程体系的构建与实施
书院校本课程体系的构建与实施
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摘要
震旦书院及其校本课程体系是向明中学在教育改革新形势下,为继续发展学校创造教育特色而采取的重要举措。它是原中学图书馆功能的拓展与延伸,是在书院名义下对拓展型课程、研究型课程和实践类课程进行的整合。它试图通过多元的课程模块,采取拓展性学习和研究性学习方式,引导学生进入"兴趣→志趣→志向"的发展模式,进而培养学生的创造能力。
DOI
7dm1113vdn/1731406
作者
张琦睿
机构地区
不详
出处
《创新人才教育》
2017年1期
关键词
创造教育
校本课程
震旦书院
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
创新人才教育
2017年1期
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