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浅谈小学数学课堂教学中的提问艺术

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摘要摘要教学提问艺术是指教师以提问为手段进行教书育人的实践活动。教师教学提问艺术水平的高低,直接影响着教学的质量和效率。数学课堂提问是激发学生积极思维的动力;是开启学生智慧之门的钥匙;是信息输出与反馈的桥梁;是沟通师生思想认识和产生情感共鸣的纽带,所以教师应充分发挥课堂提问的效能。本文结合教育实践,就小学数学课堂提问艺术浅谈几点看法。

DOI 54y53y19j0/2599876

作者廖木清

机构地区廖木清（广西苍梧县狮寨镇中心校广西苍梧543100）

出处《中小学教育》 2019年4期

关键词小学数学课堂教学提问艺术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）