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高中数学课堂教学中问题情境创设教学分析

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摘要摘要在教学中我们要努力创设一种和谐、愉悦的教学氛围和各种教学情境，精心设计教学过程和练习，给予学生自主探索、合作交流、动手操作的权利，让他们在数学学习中获得成功感，享受到乐趣。本文就以数学教学中的创设问题情境，谈谈自己的体会，在此抛砖引玉。

DOI 54kz5ree4k/2812557

作者韦成刚

机构地区韦成刚（陕西省周至县第二中学）

出处《中国校园导刊：教育版》 2012年5期

关键词问题情境合作探究问题意识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国校园导刊：教育版

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