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高中数学课堂教学情境的创设
高中数学课堂教学情境的创设
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摘要
摘要:高中数学新课程要求教学要紧贴学生实际生活,根据学生的生活经验以及个性特点,创设切合实际的教学情境。作为高中数学教师要针对数学学科抽象性、复杂性的特点,构建良好的课堂教学环境,组织高效地课堂教学改革,完善和优化课堂教学形式,拓宽学生的知识范围和学习内容,促使学生更加深入地探究新知识,从而全面提升学生的数学素养。因此,如何在高中课堂教学中有效、合理地创设教学情境,是目前高中数学教师值得思考的问题。
DOI
wjvgwg09j7/7062550
作者
李翠
机构地区
重庆市石柱中学校 重庆 石柱 409100
出处
《中小学教育》
2023年4期
关键词
高中数学 教学情境 创设
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2023年4期
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