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高中数学课堂的情境创设策略

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摘要摘要：本论文旨在探讨高中数学课堂中的情境创设策略，并分析其对学生学习成效的影响。通过对相关文献的综合研究和教学实践经验的总结，我们提出了一些有效的情境创设策略，包括问题情境创设、真实生活情境创设和合作学习情境创设。研究发现，这些策略能够激发学生的学习兴趣和动机，促进他们的思维发展和数学能力的提升。本论文旨在为高中数学教师提供指导，以改进数学教学质量和培养学生的创新思维能力。

DOI ojn09r8gdr/7407061

作者鲍芳芳

机构地区彰武育才高中，辽宁省阜新市彰武县 123200

出处《教育学文摘》 2023年9期

关键词高中数学情境创设学习成效思维发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）