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高中数学课堂教学情境创设对策探究

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摘要摘要：在高中数学课堂教学中，创设各种各样的教学情景，有助于锻炼学生的数学思维能力和解题能力。因此，为了满足新课标的高要求，高中数学教师应正确认识创设课堂情景的教学方法，熟悉其优缺点，将其作为辅助教学并将其实践，以保证教学效率和质量。

DOI ojzmx0p045/4549322

作者刘广华

机构地区平阴县第一中学山东省济南市 250400

出处《教育学文摘》 2019年15期

关键词高中数学课堂教学情境创设的对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年02月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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