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小学科学课程资源的开发与利用

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摘要摘要如何合理地对小学科学课程资源进行最大限度的开发与利用，是目前我国小学科学课程改革要下大力气解决的主要问题之一。为了实现小学科学课程肩负的提高学生科学素养的总目标,培养综合能力强、科学素质高的学生，在小学教育中就不能忽视科学教育的作用。在科学教学中，必须加强对小学科学课程资源的开发与利用。本文根据教育部《科学（3～6年级）课程标准》中的有关标准，详细分析了如何提高小学教师科学课程资源意识,拓宽小学科学课程资源开发与利用的途径，进一步提高小学科学新课程的教学效率，促使科学新课程的顺利实施和稳步推进。

DOI odwyw9rgjk/2979480

作者龚振华

机构地区山东省济宁市兖州区东御桥小学272100

出处《中小学教育》 2016年7期

关键词小学科学课程资源开发利用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）