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巧妙运用情境教学法增强高中英语教学的有效性

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摘要摘要教师在英语教学过程中，有目的地创设具有一定感情色彩的情境，创设多种多样的教学情境可以使学生轻松理解所要掌握的知识点，激发学生的学习热情，有助于提高学生英语口语能力，将教材与学生实际生活相结合，使英语教学无处不在。通过大胆假设、虚拟合理的情境，将学生带入到情境当中去，使学生感受英语学习的乐趣，激发学生的学习兴趣。

DOI 0dprno50j2/3401745

作者刘晓娟

机构地区刘晓娟甘肃省天水市清水县第一中学741400

出处《中小学教育》 2019年9期

关键词情境教学法高中英语意义有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）