浅谈“暗示”在教育教学中的作用

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摘要 摘要在教育教学中,及时地“暗示”学生,巧妙地运用“暗示”与学生进行沟通与交流,会收到更好的教学效果。通过语言、情景、眼神、行为等各种暗示途径,让课堂成为一个民主平等、和谐乐趣的学习乐园。
出处 《现代教育科学》 2012年5期
出版日期 2012年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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