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2012年5期
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浅谈“暗示”在教育教学中的作用
浅谈“暗示”在教育教学中的作用
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摘要
摘要在教育教学中,及时地“暗示”学生,巧妙地运用“暗示”与学生进行沟通与交流,会收到更好的教学效果。通过语言、情景、眼神、行为等各种暗示途径,让课堂成为一个民主平等、和谐乐趣的学习乐园。
DOI
7j6r7pppj0/3409118
作者
唐秋月
机构地区
唐秋月(靖西县新甲乡庞凌小学广西靖西533800)
出处
《现代教育科学》
2012年5期
关键词
语言暗示
情景暗示
眼神暗示
行为暗示
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2012年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代教育科学
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