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数与形结合在小学数学教学中的应用

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摘要数与形是数学中两个最友好的朋友，也是数学中最基本的研究对象，它们在一定条件下可以相互转化。小学数学所学的知识大致可以分为两大部一部分是数，一部分是形,因此数与形是存在联系的，这种联系称之为数形结合。

DOI kd270v1rj6/3689362

作者吕永枢

机构地区不详

出处《科学教育前沿》 2018年02期

关键词数与形结合小学数学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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