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尊重学生学习主体提升体育教学效率

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摘要摘要“德智体美劳”全面发展是素质教育的基本要求，体育作为培养学生身体素质、丰富学生学习内容的重要学科，在学生的学习发展过程中意义重大。教学中我们要采取科学的引导策略，尊重学生的学习主体地位，培养学生的科学认知，提升学生的健康意识，丰富学生的学习内容，从多个角度入手做好学生的健康教育引导工作。

DOI 34g0202wd9/3738979

作者梁记康

机构地区广东省紫金县上义中学517400

出处《教育学文摘》 2019年11期

关键词初中生体育素质教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）